【題目】小明同學(xué)按照如圖所示的電路進行實驗探究，兩個燈的規(guī)格相同．當(dāng)開關(guān)閉合時，其中一個燈亮，一個燈不亮，電壓表有示數(shù)．則故障原因可能是（ ）

A.L1短路
B.L1斷路
C.L2短路
D.L2斷路

【答案】A
【解析】解：由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測燈L2兩端電壓；
A、如果L1短路，L2燈亮，電壓表與電源兩極相連，電壓表有示數(shù)，符合題意；
B、如果L1斷路，L2完好，電路斷路，燈泡不亮，電壓表與電源兩極不相連，電壓表沒有示數(shù)，不符合題意；
C、如果L2短路，同時會對電壓表短路，則電壓表沒有示數(shù)，不符合題意；
D、如果L2斷路，L1完好，雖然電壓表與電源兩極相連，電壓表有示數(shù)，但電路斷路，兩燈泡不亮，不符合題意；
故選：A．
由圖可知：L1、L2串聯(lián)，當(dāng)開關(guān)閉合時，其中一個燈亮，說明電路是通路，則另一個燈泡不亮的原因可能是燈泡短路，或與燈泡開路但燈泡并聯(lián)的電路通路造成的；根據(jù)電路圖，分析各選項電路故障現(xiàn)象，找出符合題意的選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時，電流表的示數(shù)將 ， 電壓表與電流表示數(shù)的比值將 ． （均選填“變大“、“不變“或“變小“）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將“6V 3W”和“6V 6W”的兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后接在電源兩端，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，則（ ）
A.電源電壓為9V時，兩只燈泡均能正常發(fā)光
B.兩個燈泡發(fā)光時，燈泡L1比燈泡L2亮一些
C.燈泡發(fā)光時，電路中允許通過的最大電流為1A
D.燈泡L1正常發(fā)光時，燈泡L2的實際功率是1.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】4月20日，我國的大型運載火箭把重達8噸的天舟1號貨運飛船從地面送入軌道，這個過程中化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為___；兩天后，天舟1號與已經(jīng)在軌飛行近1年的空間實驗室天宮2號成功對接，連為一體，為其送去各種物資補償，如圖，以天宮2號為參照物，天舟1號是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飲水機是一種常用的家用電器，其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示，其中S是一個溫控開關(guān)，R1為電加熱管，當(dāng)飲水機處于加熱狀態(tài)時，水被迅速加熱，達到預(yù)定溫度時，S自動切換到另一處于保溫狀態(tài)．
請回答下列問題：

（1）A、B是兩種不同顏色的指示燈．如果用紅色表示正在對水加熱，黃色表示保溫，請標(biāo)明指示燈的顏色，應(yīng)該是A為色，B為色．
（2）若飲水機加熱時加熱管的功率為550W，而保溫時加熱管的功率為88W，求電阻R2的阻值（不考慮溫度對阻值的影響，且不計指示燈的阻值）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小張“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．

（1）小張讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，是為了探究動能大小與____的關(guān)系；

（2）同班同學(xué)小紅發(fā)現(xiàn)，木塊被鋼球撞擊后移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認為是木塊太重導(dǎo)致滑動摩擦力過大的原因造成．為了驗證猜測，小紅設(shè)計了如圖乙所示“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實驗，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，用彈簧測力計拉動木塊勻速直線運動時，通過多次實驗得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫她分析并得出，滑動摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關(guān)系式為______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下圖所示電路的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸枺箖蔁鬖1、L2并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一小燈泡，正常發(fā)光時燈絲的電阻是5Ω，正常工作時所需電壓是2.5V，如果我們手邊只有電壓是4V的電源，要使小燈泡正常工作，需要（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個阻值是Ω的定值電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點的實驗電路圖：

（1）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格是的.（填“相同”或“不相同”）.
（2）小明連電路時把一只開關(guān)和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮.他在實驗操作中不當(dāng)之處是：.實驗時L1沒亮的原因可能是.
A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小
B.該燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了
D.該燈泡靠近電源負極

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