【題目】如圖所示,R1與R2并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中。只閉合開關S1時,電流表的示數(shù)為0.3A:同時閉合開關S1和S2電流表的示數(shù)為0.5A。則 ( )
A.R1的阻值為60Ω B.R2的阻值為15Ω
C.通過R1的電流是0.5A D.通過R2的電流是0.3A
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【題目】下列光學現(xiàn)象及其解釋正確的是( )
A.圖a中,漫反射的光線雜亂無章,因此不遵循光的反射定律
B.圖b中,木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)
C.圖c表示的是近視眼的成像情況,應該配戴凹透鏡來校正
D.圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況
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【題目】夏日,荷花盛開,漫步在荷塘邊,聞到淡淡的花香,這是因為( )
A.分子間存在引力 B.分子間存在斥力
C.分子間有間隙 D.分子在永不停息地運動
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【題目】用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”。
(1)連接電路時,圖甲中導線E端應與滑動變阻器的 選填“A”、“B”、“C”或“D”)接線柱相連,使閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于A端。
(2)閉合開關,移動滑動變阻器滑片P發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是 (只填序號)
A.滑動變阻器斷路 B.R短路 C.R斷路
(3)排除故障后,將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表指針位置如圖乙所示,則電流表讀數(shù)為 A。
(4)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置,記錄實驗數(shù)據(jù),此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是 。
(5)再將電阻換成15Ω重復操作。
(6)分析數(shù)據(jù)可得實驗結(jié)論 。
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【題目】水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下,沿拉力的方向移動一段距離,則下列判斷正確的是
A.文具盒所受重力做了功 B.文具盒所受支持力做了功
C.文具盒所受拉力做了功 D.沒有力對文具盒做功
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【題目】如圖所示,在兩個完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水,當用筷子輕輕敲擊杯子時,兩個杯子就會發(fā)出相同的聲音.那么下列說法中正確的是( )
A.當用筷子敲擊甲杯,讓其發(fā)聲,發(fā)聲后用手捏住杯邊,此時乙杯不能發(fā)出聲音
B.當用筷子敲擊甲杯,讓其發(fā)聲,發(fā)聲后用手捏住杯邊,此時乙杯能發(fā)出聲音,產(chǎn)生了共鳴
C.當用筷子敲擊杯子時,甲的音調(diào)較低
D.當用筷子敲擊杯子時,乙的音調(diào)較低
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【題目】在“測小燈泡電功率”的實驗中,實驗室為每個小組提供的器材有:電壓恒為5v的電源一個,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各一個,開關一個,標有“20 Ω lA”的滑動變阻器一個,導線若干,額定電壓為3、8V小燈泡一個。實驗前電壓表與電流表均已調(diào)零。第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路。
(1)連接電路時,開關應____ .(選填“閉合”或“斷開”)。
(2)開關閉合前,應把滑動變阻器的滑片調(diào)到 .(選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障原因可能是 。
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時,燈恰好正常發(fā)光。此時電流表的示數(shù)如圖乙,則通過小燈泡的電流為 A,小燈泡的額定功率為 W。
(5)該小組的同學們經(jīng)過多次實驗,記錄了多組電壓與電流值,并繪出如圖丙所示圖象。通過分析圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于 。
(6)第二小組的同學在實驗中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0~15V的量程已損壞,而0~3V的量程可以使用。經(jīng)過研究設計了如圖丁所示電路,完成了小燈泡功率的測量。實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為____V時,小燈泡正常發(fā)光。
(7)第二小組的同學在實驗過程中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值。滑動變阻器接入電路的阻值范圍為 。
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【題目】請仔細閱讀材料,根據(jù)材料提供的信息回答問題:
小文借助速度傳感器和其他儀器,進行“影響動能大小的因素”的實驗。多次測小車質(zhì)量、小車在水平面上運動的初速度和滑行的距離,數(shù)據(jù)如表1和表2所示。
(1)該實驗過程中,小車在平面上運動的初速度是通過改變 (選填“高度” 或“質(zhì)量”)來改變的。分析實驗數(shù)據(jù)得出:動能大小與物體的質(zhì)量和運動的速度有關.且速度對動能影響較大。那么動能與質(zhì)量和速度之間又有怎樣的定量關系呢?
通過查閱瓷料知道:動能與物體的質(zhì)量成正比,與速度的二次方成正比,其表達式為:Ek=1/2mv2。小文有一個質(zhì)量為0.8kg的遙控玩具車,在水平地面上以5m/s的速度勻速前進,其動能為 J
(2)實驗中,小車在水平面上運動一段距離后靜止下來,是由于克服摩擦做功,消耗了小車的動能,且做功的多少就等于減少的動能,即W=Ek1一Ek2質(zhì)量是2×10-3kg的子彈,以300rn/s的速度射入厚木板,射穿后的速度是100m/s。子彈穿過木板的過程中,克服摩擦阻力所做的功為 J。
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