生活處處有物理。以下是小夏對(duì)幾處生活情景的分析，正確的是

A。投入水中的石塊沒(méi)有漂浮在水面上，說(shuō)明下沉的物體并不受浮力

B。人遠(yuǎn)離平面鏡常常感到像變小，說(shuō)明平面鏡成像大小與物距有關(guān)

C。冬天用熱水袋暖手，手感到溫暖，說(shuō)明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能

D。教室內(nèi)的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制八盞燈，說(shuō)明這八盞燈是串聯(lián)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)生活用電常識(shí)的認(rèn)識(shí)中，符合要求的是（　�。�

A．開(kāi)關(guān)接在火線或零線上都可以，所以，家庭電路安裝中不需要測(cè)電筆

B．三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座中使用

C．使用測(cè)電筆時(shí)，手不要接觸筆尾金屬體，以免觸電

D．輸電線進(jìn)用戶后應(yīng)先接電能表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 2015年3月27日，中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)。臺(tái)下的聽(tīng)眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的

  A．響度    B．音色    C．音調(diào)    D．振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖12所示，鋼筆吸墨水時(shí)，把筆上的彈簧片按下后松開(kāi)，墨水就被吸進(jìn)橡皮管內(nèi)。請(qǐng)解釋其中的道理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖19所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)比較甲和乙可知，物體受到的浮力F浮=____。（用圖中的物理量符號(hào)表示）

(2)分析乙和丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得拉力大小關(guān)系是：F1     F2（選填“>”、“=”或“<”）。

(3)通過(guò)乙和丁的探究，不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系，其原因是____不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小夏將n個(gè)“3V 0。3W”的小燈泡，按照甲、乙兩種連接方式分別接入電壓為U的電路中（如圖9所示），通過(guò)分別調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1和R2，使所有燈泡均正常發(fā)光。則甲、乙兩電路中的總電流與總功率的關(guān)系正確的是

A。I甲=I乙 B。I甲=I乙 C。P甲=nP乙 D。P甲=n2P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）一束光射向玻璃磚，經(jīng)過(guò)兩次折射后恰好經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D14中畫(huà)出這束光的大致傳播路徑。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了提高滑輪組的機(jī)械效率，下列措施中可行的是

A．在可能的條件下，盡量減少定滑輪的個(gè)數(shù)及每個(gè)定滑輪的質(zhì)量

B．在可能的條件下，盡量減少動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)及每個(gè)動(dòng)滑輪的質(zhì)量

C．在可能的條件下，盡量增加每次提升貨物的高度

D．在可能的條件下，盡量減少每次提升貨物的質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方體物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖5（甲）；圖5（乙）是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像，則下列說(shuō)法中正確的是

A.物體的體積是500cm3

B.物體受到的最大浮力是5N

C.物體的密度是

D.物體剛浸沉?xí)r下表面受到水的壓力是9N

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同步練習(xí)冊(cè)答案