【題目】（題文）為了研究導體的電阻大小跟哪些因素有關，需要通過實驗來探索，現(xiàn)有下表所示的五種電阻線供實驗時選用，完成下面各題：

（1）如果研究導體的電阻跟長度的關系應選導線________ ；

（2）如果比較1和2兩次實驗結果，可得結論________ ；

（3）本次實驗采用的物理實驗方法是________ ．

【答案】3和5導體的電阻與材料有關控制變量法

【解析】

(1)若想探究導體的電阻與導體的長度是否有關，應選擇材料、橫截面積相同，但長度不同的電阻絲進行實驗，故選3、5兩組器材進行實驗；(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)比較1和2可知，長度和橫截面積都相同，只有材料不同，故選1、2導線可探究導體的電阻與材料有關；(3)當研究電阻與其中一個因素的關系時，應控制其它的因素不變，這種研究方法叫控制變量法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，物體甲重40 N，被50 N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖乙所示，物體乙重60 N，在35 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動.則物體甲受到的摩擦力f甲為___________N，若減小水平壓力，木塊仍靜止，則木塊受到的摩擦力___________（選填“變大”“變小”或“不變”），水平拉力F乙與重力________（選填“是”或“不是”）一對平衡力；物體乙受到的摩擦力f乙為______________N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重慶育才中學“生活物理實驗室”的成員小建和小竹利用壓強計等器材“探究液體內部壓強的特點”，他們進行了以下的實驗操作：

（1）小建在使用壓強計時發(fā)現(xiàn)，U形管兩邊液面不齊平，如圖甲所示，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓，調整的方法是（_____）

A .取下軟管重新安裝

B.往右邊支管吹一口氣

C.將右管中液體倒出一些

（2）小竹在使用壓強計時發(fā)現(xiàn)，無論輕壓還是重壓橡皮膜，U形管兩邊的液柱的高度幾乎不變化，如圖乙所示，這說明該裝置氣密性_________（選填“差”或“好”）。

（3）小建將壓強計調整正常后，他固定好探頭所處的深度不變，改變探頭處于向上、向下、向左、向右等方位時，U形管液面的高度差不變，這說明，同種液體同一深度，液體壓強向各個方向壓強__________（選填“相等”或“不相等”）。

（4）如圖丙、丁所示，小建在探究液體壓強與液體__________的關系。

（5）如圖丁、戊所示，小建將探頭分別放置在不同液體中深度相同的位置，由此可以得出結論：當液體深度相同時，液體密度越______，液體壓強越大。

（6）善于動手的小竹同學改裝了液體壓強計，將U型管的兩端都分別連接了軟管和探頭，如圖所示。當兩探頭置于空氣中時，U形管的液面是齊平的。小竹將兩個探頭分別置于裝有密度為ρ甲、ρ乙的液體的甲、乙容器中。當探頭所處深度相同時，U形管的液體位置如圖所示，則ρ甲_____ρ乙（選填“大于”、“等于”或“小于”），為了使得U形管液面再次齊平，小竹將______容器中的探頭在液體中的深度增大；當U形管再次齊平后，一旁的小建測出了此時兩個探頭在甲乙兩容器所處的深度h甲和h乙，則ρ甲=______（用ρ乙、h甲和h乙表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個上下兩端開口的容器(忽略容器壁厚度)，重4.2N，放在光滑的水平桌面上，容器底部與桌面接觸良好。容器下部是底面積為S1=100cm2，高為h1=5cm的圓柱體，上部是底面積為S2=25cm2，高為h2=10cm的圓柱體。從容器上端緩慢注入水，直到容器與桌面之間無壓力時，水才從容器底部流出(忽略大氣壓的影響，g=10N/kg)。求：

（1）若從容器上端緩慢注入300g水，無水從容器底部流出，水對桌面的壓強。

（2）若從容器上端緩慢注入600g水，無水從容器底部流出，水對桌面的壓力。

（3）為了使水不從容器底部流出，容器中允許注入水的質量最大值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端自由下滑到底端，使小車分別在棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖所示：

（1）小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的____________

（2）當小車在水平木板表面上運動時，下列說法正確的是____________。

A. 小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力

B. 小車受到的重力和小車對木板的壓力是一對平衡力

C. 小車受到的重力和木板對小車的支持力是一對平衡力

D. 因為小車在減速，所以不存在平衡力

（3）該實驗可以推理得出：運動的小車所受的阻力為0時，小車將____________。在大量類似實驗基礎上，牛頓等科學家經(jīng)過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認的物理學基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應用。

一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形，如圖所示。請回答：

A. 不計空氣阻力，炸彈與飛機的位置關系為________圖。

B. 實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關系為_______圖。

（4）本實驗推理可知_______（選填“A”或“B”）觀點是正確的。

A. 力是維持物體運動的原因 B. 物體的運動不需要力來維持

（5）本實驗的基礎上經(jīng)過科學推理可以得到牛頓第一定律，采用這種研究方法的還有_______（填“A”或“B”)：

A. 聲音不能在真空中傳播 B. 探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究影響滑動摩擦力大小因素，小明同學做了如圖所示的實驗．

（1）實驗中應使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做______運動，因為這樣可用彈簧測力計的示數(shù)表示______的大�。�

（2）甲乙兩圖說明了：在______相同的情況下，______越大，滑動摩擦力越大．

（3）甲丙兩圖說明了：在______ 相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

（4）上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與______和______有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，同學們先提出了如下的猜想：

猜想 A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關．

猜想 B：可能與液體的密度有關．

猜想 C：可能與物體浸在液體中的體積有關．

為了驗證上述猜想，同學們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線，做了如圖所示的實驗．

（1）通過實驗a和c，可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是____________N．

（2）通過a、c、d分析比較，可以驗證猜想________是錯誤的。（選填“A”、“B”或“C”）

（3）分析比較實驗a、b、c，可以驗證猜想_________是正確的。（選填“A”、“B”或“C”）

（4）該實驗探究主要運用的科學探究方法是_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小紅和小麗用電流表測量同一電路中的電流，小紅接入電路中的是0~0.6A量程，而小麗卻按照0~3A量程讀得測量值為2.4A，則實際測得得電流應該是（_______）

A．1.2A B．4.8A

C．0.12A D．0.48A

（1）王剛在做一電學實驗時，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是__________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是電流表的表盤，則其示數(shù)是（ ）

A. 0.28A B. 1.4A C. 1.08A D. 有可能是0.28 A，也有可能是1.4A

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