【題目】探究聲音的特征：

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能夠完成探究目的是______，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的______決定的．

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到______選填“鋼尺”或“桌面被拍打”振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的______選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變______選填“高”或“低”了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于______．

【答案】ABC頻率鋼尺響度低鋼尺振動(dòng)太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽不到

【解析】

(1)A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符合題意；B. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符合題意；C. 用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符合題意；D. 改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，不符合題意；通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的； (2)①將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音；②若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大；③改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)出聲音的音調(diào)不同；④鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度，振動(dòng)得很慢，即鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz，所以人耳聽不到。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，定值電阻R1=5Ω，定值電阻R2=10Ω，當(dāng)開關(guān)S、S1均閉合時(shí)，兩電壓表示數(shù)之比U1：U2= ． 若將圖中電壓表V1、V2換成電流表A1、A2 ， 開關(guān)S閉合，S1斷開時(shí)，兩電流表示數(shù)之比I1：I2= ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)兩次水平拉同一木塊，使它在同一水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖乙是它運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的是（ ）
A.圖甲中木塊受到的拉力為3.2N
B.木塊第一次和第二次速度之比為1：2
C.木塊兩次受到滑動(dòng)摩擦力之比為1：1
D.相同時(shí)間內(nèi)拉力兩次對(duì)木塊做功之比為1：1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毫米刻度尺測(cè)量如圖所示的長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)和寬度：

測(cè)得邊長(zhǎng)為______cm，寬度為______cm。

長(zhǎng)方形的面積為_______。

你覺得在使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)應(yīng)注意些什么問題？

______；

______；

______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根長(zhǎng)為L的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A、將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；

B、用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；

C、用銅絲的長(zhǎng)度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D、將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；

E、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟和錯(cuò)誤的步驟分別是_____和_____

（2）錯(cuò)誤的步驟應(yīng)更正為_____

（3）某同學(xué)共測(cè)三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些？_____

A．銅絲本身粗細(xì)不均勻 B．讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置

C．刻度尺本身刻度不均勻 D．每次排繞的松緊程度不相同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某種汽車上的里程表和速度表，是用安裝在前輪上的計(jì)數(shù)齒輪來實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)的．車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，撥動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，再通過特定方式的傳動(dòng)裝置和由電磁感應(yīng)原理制成的傳感器，在計(jì)數(shù)器上記錄里程，在速度表上指示時(shí)速．當(dāng)輪胎用久了，有了明顯的摩損后，就會(huì)使所計(jì)里程和指示的時(shí)速產(chǎn)生誤差．這樣，里程表上所計(jì)的里程數(shù)________汽車實(shí)際行駛的里程．若用這種車輛從臨沂勻速行駛到濟(jì)南，以速度表上指示的時(shí)速為依據(jù)，所估算的時(shí)間________實(shí)際行駛時(shí)間（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮，用試電筆檢測(cè)插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光，用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光，檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A.燈絲斷了
B.燈泡短路
C.開關(guān)接觸不良
D.插座短路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，其中電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V．（假設(shè)小燈泡電阻保持不變）
（1）按圖甲連接電路，當(dāng)閉合開關(guān)對(duì)電流表試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針由零刻度向左邊偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因： ．
（2）正確連接電路，閉合開關(guān)時(shí)，觀察到燈泡閃亮一下后立即熄滅，原因可能是在操作過程中 ．
（3）解決了上述問題后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是1.5V，要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使其接入電路的電阻變（填“大”或“小”）， 直到小燈泡兩端的電壓為V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，通過小燈泡的電流為A， 燈泡的額定功率為W．
（4）實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有“l(fā)0Ω l.5 A”和“20Ω l A”兩種規(guī)格，則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器，理由是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了監(jiān)測(cè)水庫(kù)的水位，小明設(shè)計(jì)了利用電子秤顯示水庫(kù)水位的裝置．該裝置由長(zhǎng)方體A和B、滑輪組、輕質(zhì)杠桿CD、電子秤等組成，且杠桿始終在水平位置平衡，OC：OD=1：2，如圖所示．已知A的體積VA=0.03m3 ， A所受的重力GA=600N，B所受的重力GB=110N；當(dāng)水位上漲到與A的上表面相平時(shí)，水面到水庫(kù)底部的距離h=20m．不計(jì)滑輪和繩的重力與摩擦．已知水的密度為1.0×103kg/m3 ． 求：
（1）水庫(kù)底部受到水的壓強(qiáng)；
（2）A受到的浮力；
（3）此時(shí)電子秤受到B對(duì)它的壓力．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案