（2009?濱湖區(qū)模擬）下列估測(cè)中最接近生活實(shí)際的是（　　）
分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．
解答：解：A、一杯水的體積大約為300ml，故A不符合實(shí)際；
B、火柴的溫度在幾百到1400度左右，故B不符合實(shí)際；
C、家用空調(diào)器正常工作時(shí)的電流約為5A，故C符合實(shí)際；
D、中學(xué)生1000m長(zhǎng)跑成績(jī)大約是3min多，故D不符合實(shí)際．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?濱湖區(qū)模擬）下列現(xiàn)象中，可以用光的直線(xiàn)傳播規(guī)律解釋的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?濱湖區(qū)模擬）在探究“物體的浮沉條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明將一個(gè)新鮮茄子浸沒(méi)在水中松手后，茄子上浮直至漂浮在水面上．為了使漂浮的茄子沉下去，小明將一根鐵釘全部插入茄子中．從物體受力的角度來(lái)看，小明在茄子中插入鐵釘是為了改變
重
重
力的大小，從而使浮力
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?濱湖區(qū)模擬）如圖是某電熱器的電路示意圖，R1、R2為電熱器發(fā)熱電阻絲，若R1=R2=60.5Ω，則電熱器在旋鈕開(kāi)關(guān)接觸點(diǎn)“2”時(shí)通電1min產(chǎn)生的熱量是
4.8×104
4.8×104
J．現(xiàn)小明想在電路中加一個(gè)“傾倒開(kāi)關(guān)”，使電熱器被碰倒時(shí)能自動(dòng)斷開(kāi)電路，以免引起火災(zāi)．該開(kāi)關(guān)最好應(yīng)安裝在示意圖中A、B、C、D、E中的
C
C
點(diǎn)處．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?濱湖區(qū)模擬）如圖為“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的示數(shù)如圖所示．（摩擦不計(jì)）
（1）由圖可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)細(xì)繩的拉力為多大？
（2）若鉤碼在3s內(nèi)上升0.3m，則鉤碼上升的速度為多大？
（3）彈簧測(cè)力計(jì)拉力做功的功率為多大？
（4）該滑輪組的機(jī)械效率為多大？若在原來(lái)的鉤碼下再取下一個(gè)鉤碼，該滑輪組的機(jī)械效率將如何變化？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案