【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練,在某次訓(xùn)練中,他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的像如圖所示,則下列說(shuō)法中正確是(  )

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度

D. 前2s內(nèi),小華跑得較快

【答案】D

【解析】

物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),路程與時(shí)間是成正比的,在圖象上表現(xiàn)為一條直線;
用全程除以跑完全程的時(shí)間,即得到兩人全程中的平均速度,從而進(jìn)行比較;
要判斷前2s內(nèi)誰(shuí)跑得快,我們可采取相同時(shí)間比較路程,誰(shuí)在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng),誰(shuí)就跑得快。

(1)由圖象可知,小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線,表明路程和時(shí)間成正比,所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng);而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線,表明路程和時(shí)間不成正比,所以小華做的是變速直線運(yùn)動(dòng),故A、B錯(cuò)誤;

(2)由圖象可知,兩人跑的全程都為40m,而且他們所用的時(shí)間都為8s,根據(jù)可知他們?cè)谌讨械钠骄俣榷紴?/span>5m/s,故C錯(cuò)誤;

(3)由圖象可知,在前2s內(nèi),小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明長(zhǎng),所以小華跑得較快,故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置,以下關(guān)于它們分別用來(lái)演示哪個(gè)物理現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是( 。

A. a可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B. b可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)

C. c可用來(lái)演示電磁鐵中線圈匝數(shù)與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系 D. d可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】201261618時(shí)56分,執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)載人飛船,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射升空。如圖為神舟九號(hào)發(fā)射升空過(guò)程中,乘員景海鵬、劉旺、劉洋固定在艙內(nèi)的情景。在神舟九號(hào)發(fā)射升空過(guò)程中,正確的說(shuō)法是

A. 以地面為參照物,航天員是靜止的

B. 以地面為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的

C. 以神舟九號(hào)為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的

D. 以劉洋為參照物,景海鵬是運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電磁鐵的左下方有一鐵塊,在彈簧測(cè)力計(jì)作用下向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).當(dāng)鐵塊從電磁鐵的左下方運(yùn)動(dòng)到正下方過(guò)程中,同時(shí)滑片逐漸向上滑動(dòng),下列判斷正確的是( 。

A. 維持鐵塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)的拉力逐漸減小 B. 電磁鐵的磁性逐漸減弱

C. 鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)先減小后增大 D. 鐵塊所受摩擦力不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的一段時(shí)間內(nèi),它們運(yùn)動(dòng)的“路程﹣時(shí)間”、“速度﹣時(shí)間”圖象如圖(1)、(2)所示:

(1)甲物體的速度是多少米每秒________?合多少千米每小時(shí)_________?

(2)乙物體在6秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離是多少米________?

(3)在圖(2)中畫(huà)出甲物體的“速度﹣時(shí)間”圖象____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材(如圖所示):長(zhǎng)木板、木塊、小車、刻度尺、停表。小明將長(zhǎng)木板左端置于水平桌面上,把木塊墊在長(zhǎng)木板的右端,利用停表、刻度尺測(cè)量了小車沿長(zhǎng)木板從頂端由靜止開(kāi)始滑至底端的平均速度。然后他將墊在長(zhǎng)木板下的木塊向木板的左端稍移動(dòng)一小段距離后,長(zhǎng)木板的傾斜程度發(fā)生了變化,再測(cè)小車沿長(zhǎng)木板從頂端由靜止開(kāi)始滑至底端的平均速度,發(fā)現(xiàn)與前面的測(cè)量結(jié)果不同。請(qǐng)你針對(duì)他的操作提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題__________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電表的示數(shù)均不為零;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,僅將電阻R2更換為電阻R4 , 再閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)變化了0.2A,電壓表V1的示數(shù)變化了12V電壓表V2的示數(shù)變化了6V,已知R2R4 , 則在將R2更換為R4后,電阻R3消耗的電功率的增加值(

A. 等于2.4W B. 大于2.4W C. 小于2.4W D. 以上情況均有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油。

(1)選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時(shí)間內(nèi)____________

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取_____________的水和食用油,分別倒入相同的燒杯中。液體的量要適當(dāng),至少要能___________電加熱器的發(fā)熱體,保證液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收熱量相同,太多則實(shí)驗(yàn)耗時(shí)較長(zhǎng)。

(3)圖中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是_______________選填“甲”“乙”或“丙”)。

由上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,食用油的比熱容為__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖所示),它的多個(gè)探頭同時(shí)接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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