某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖，把小桌放在海綿上；乙圖，在小桌上放一個砝碼；丙圖，把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力的作用效果。

(1)比較________兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(2)此實驗________(填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿，原因是______________________。

(3)此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是______________________。(寫出一種)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：山東省新泰市2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期學(xué)科能力展示物理試卷 題型：選擇題

一個溢水杯盛有半杯水，將重為4N，體積為6×10-4m3的物體放入溢水杯中，溢出100g水。若物體受到的浮力為F浮，當(dāng)物體靜止時，下列判斷正確的是

A. 物體懸浮，F(xiàn)浮= 1 N B. 物體懸浮，F(xiàn)浮= 4 N

C. 物體漂浮，F(xiàn)浮= 4 N D. 物體沉在水底，F(xiàn)浮= 2N

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科目：初中物理 來源：山東省東營市四校連賽（五四制）2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：綜合題

如圖所示，一底面積為4×10-3m2的圓柱體靜止在水平桌面上。用彈簧測力計掛著此圓柱體從 盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來水的深度為20cm。圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止。如圖是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。（取g=10N/kg） 求：

（1）圓柱體未浸入水中時，燒杯底部受到水的壓強是多少？

（2）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是多少？

（3）圓柱體的體積是多少？

（4）圓柱體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源：山東省東營市四校連賽（五四制）2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：選擇題

高鐵列車進站速度要比普通列車大一些．為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些．這是因為列車進站時車體附近

A. 氣流速度更大、壓強更小

B. 氣流速度更大、壓強更大

C. 氣流速度更小、壓強更大

D. 氣流速度更小、壓強更小

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科目：初中物理 來源：福建省莆田市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：綜合題

如圖所示，貨物重700N，動滑輪重50 N，不計摩擦。

⑴若要提起重物，拉力至少為多少；

⑵如果每段繩子只能承擔(dān)300N的拉力，滑輪組最多能提起的貨物重為多少？

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科目：初中物理 來源：福建省莆田市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

質(zhì)量較大的喜鵲與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么 飛得快．

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科目：初中物理 來源：福建省莆田市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型：選擇題

山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時可以（ ）

A. 提高功率 B. 提高機械效率

C. 減小所必需的牽引力 D. 減小所做的功

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科目：初中物理 來源：宿遷市2016-2017學(xué)年度八年級第二學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型：實驗題

小明和小兵用如圖所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素.

（1）實驗中，小明將長方體木塊（長、寬、高各不相同）置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，這應(yīng)用_____________知識測量出摩擦力.

（2）在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后，小明進行了相關(guān)實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

a.分析序號_____________兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).

b.分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，________越大，滑動摩擦力越大.

c.小明發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可用分析序號____________兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋.

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級中考二模物理試卷 題型：選擇題

同學(xué)們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是

A. 甲圖所示，用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓強和壓力關(guān)系

B. 乙圖所示，小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力，從而減小壓強

C. 丙圖所示，攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大

D. 丁圖所示，“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放則無法完成實驗

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同步練習(xí)冊答案