【題目】某地在江面上修建一座大橋，如圖所示，甲圖是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖．在整個投放過程中，石料以恒定速度下降．乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸湖底前）．t=0時刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力．g=10N/kg，則下列說法正確的是（ ）

A. 石料在t=20s時開始浸入水中 B. 石料受到的浮力始終是500N

C. 石料的質(zhì)量是140kg D. 石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N

【答案】ACD

【解析】A、由圖象可以看出，石料在第20s拉力開始減小，即開始受到浮力作用，開始浸入水中，故A正確；

B、在第20s～30s的過程中，石料排開水的體積不斷增大，拉力逐漸減小，浮力不斷增大，故B錯誤；

C、在前20s，石料的重力等于受到的拉力為1400N，則石料的質(zhì)量，故C正確；

D、石料完全浸沒后，浮力不變，鋼繩的拉力不變，始終為900N，故D正確．

故選ACD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示．下列說法中正確的是（ ）
A.換氣扇和照明燈不能同時工作
B.換氣扇和照明燈只能同時工作
C.換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等
D.換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．

（1）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的 有關(guān)．

（2）為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等，他們應(yīng)控制的量有 和 ，要改變的是 ；

（3）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是 Pa，而從壓強(qiáng)計(jì)測出的壓強(qiáng)為 Pa，由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計(jì)算的壓強(qiáng)值小于按液體深度計(jì)算的壓強(qiáng)值，你認(rèn)為造成的原因是什么？答： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時，下列說法正確的是（ ）

A.擰下L1后L2不發(fā)光
B.電流表測的是總電流
C.電流表測的是L1的電流
D.開關(guān)只能控制L2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，先在杠桿兩側(cè)掛鉤嗎進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示．他這樣做的最終目的是（ ）

A. 便于直接測量力臂的大小 B. 便于提供不同大小的拉力

C. 手拉彈簧測力計(jì)，使整個裝置更加穩(wěn)定，便于實(shí)驗(yàn) D. 便于提供不同方向的拉力，得出普遍規(guī)律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】阻值為10Ω的電阻R1與阻值為20Ω的電阻R2并聯(lián)通過R1的電流為0.2A，則通過電阻R2的電流是A，R2兩端的電壓是V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，A比B的橫截面積大．將它們串聯(lián)在電路中，則導(dǎo)體A的電阻導(dǎo)體B的電阻，通過A的電流通過B的電流，導(dǎo)體A兩端電壓導(dǎo)體B兩端電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，開關(guān)S由斷開到閉合時，下列分析正確的是（ ）

A.電路總電阻變大
B.燈泡L變亮
C.電壓表示數(shù)變大
D.則電流表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況示意圖，當(dāng)滑片向右滑時，連入電路的電阻變小的為（ ）
A.
B.
C.
D.

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