如圖是童謠“數(shù)鴨子”的樂(lè)譜及歌詞，當(dāng)菲菲同學(xué)唱到“真呀真多呀”期間，音調(diào)逐漸變高，關(guān)于音調(diào)變高，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、聲音的振幅逐漸變大B、菲菲聲帶每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)逐漸變多C、聲音的頻率逐漸變低D、菲菲聲帶每振動(dòng)一次所用的時(shí)間逐漸變大
考點(diǎn)：頻率及音調(diào)的關(guān)系
專(zhuān)題：磁現(xiàn)象、電生磁
分析：（1）根據(jù)五線譜標(biāo)識(shí)可知，“大家一齊”的簡(jiǎn)譜應(yīng)為“1、2、3、4”，即音調(diào)逐漸在升高．
（2）音調(diào)的高低是由頻率決定的，頻率是發(fā)聲體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)．
解答：解：通過(guò)五線譜判斷出音調(diào)在逐漸升高，音調(diào)由頻率決定，所以其頻率在逐漸升高，頻率的定義是發(fā)聲體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，所以判斷出1s內(nèi)的振動(dòng)次數(shù)變多．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要知道音調(diào)和頻率之間的關(guān)系以及頻率的定義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小紅自制了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲．關(guān)于哨子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在月球上不能聽(tīng)到該哨聲B、哨聲是由于空氣柱振動(dòng)而發(fā)出的聲音C、吹哨時(shí)，上下推拉“活塞”，哨聲的響度會(huì)改變D、吹哨時(shí)，“活塞”不動(dòng)，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會(huì)更高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音B、我們聽(tīng)到的聲音一定是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C、因?yàn)槊總�(gè)人的音調(diào)不同，所以我們能分辨出熟人的聲音D、音樂(lè)一定不是噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、聲音在真空中的傳播速度最大B、能在真空中傳播的聲音叫超聲波C、音色與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)D、音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的頻率B、多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法C、鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越快D、物體振動(dòng)的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變笛子發(fā)聲的（　�。�
A、振幅B、響度C、音色D、音調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是飛機(jī)的黑匣子，它用于存儲(chǔ)飛機(jī)飛行中的重要數(shù)據(jù)．它在落水后，能向外界發(fā)射超聲波，以便搜尋設(shè)備定位打撈．關(guān)于超聲波的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、人耳可聽(tīng)到超聲波B、超聲波能在海水中傳播C、超聲波是電磁波的一種D、超聲波的頻率小于20赫茲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

生活中經(jīng)常用“高”“低”來(lái)形容聲音，如“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”“低”描述的是聲音的（　�。�
A、音調(diào)B、響度C、音色D、音調(diào)和響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

周日，小文跟姨媽逛商場(chǎng)，買(mǎi)碗時(shí)，姨媽把兩只碗放在一起碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音，以判斷碗的好壞，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、品質(zhì)不同的碗的音調(diào)不同B、聲音能夠傳遞能量C、品質(zhì)不同的碗的音色不同D、品質(zhì)不同的碗的響度不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案