【題目】炎熱的夏天，為什么人站在樹(shù)蔭下比站在遮陽(yáng)傘下更涼快?

【答案】見(jiàn)解析所示

【解析】

蒸發(fā)吸熱，大樹(shù)里面有水分，水分蒸發(fā)的時(shí)候，吸收周?chē)諝獾臒崃浚源髽?shù)下涼爽。

植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此在炎熱的夏季，樹(shù)蔭下比遮陽(yáng)傘下更涼快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于四沖程柴油機(jī)的壓縮沖程，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.氣缸里面的氣體質(zhì)量不變
B.氣缸里面的氣體壓強(qiáng)增大
C.氣缸里面的氣體溫度升高
D.氣缸里面氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A. 玻璃杯 、B. 不銹鋼鍋 、C. 陶瓷碗 、D. 干木棒 、 E.鉛筆芯中，通常情況下屬于 導(dǎo)體的是_____（填字母），它們之所以容易導(dǎo)電的原因是存在大量_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，通過(guò)比較所示實(shí)驗(yàn)。
（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有額定電壓12V的電源，電壓表（量程為3V、15V兩檔）、電流表（量程為0.6A、3A兩檔）各一個(gè)．為了較為準(zhǔn)確地測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡在正常工作狀態(tài)下的電阻值，設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的電路圖，圖中滑動(dòng)變阻器R′的作用是 ． 請(qǐng)?jiān)趫D（乙）中以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整，要求圖中滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大 ． 實(shí)驗(yàn)中電壓表的讀數(shù)為U，電流表的讀數(shù)為I，定值電阻阻值為R，則小燈泡的電阻值RL可表示為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某次演練中，直升機(jī)懸停于高空，一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．下列判斷正確的是（ ）

A.在0～t2內(nèi)，傘兵受到的重力小于阻力
B.在t1～t2內(nèi)，傘兵受到的重力等于阻力
C.在t2～t3內(nèi)，傘兵的重力大于阻力
D.在t2～t3內(nèi)，傘兵受到的阻力保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音的特征，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。
A.樂(lè)器合奏時(shí)，能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同
B.我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小
C.敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大
D.歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用重錘打樁時(shí)，重錘跟樁的相互作用力為F，樁的質(zhì)量為m，泥土對(duì)樁的阻力為f．如果某一瞬間，樁向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F=

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，頁(yè)巖氣的開(kāi)發(fā)與利用越來(lái)越受重視，頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開(kāi)采出的天然氣，頁(yè)巖氣經(jīng)壓縮、冷卻，可以________(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài)，此過(guò)程________(填“吸收”或“放出”)熱量．

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