【題目】聽(tīng)眾在音樂(lè)廳聽(tīng)到美妙的歌聲是通過(guò) 傳到聽(tīng)眾耳朵里的，舞臺(tái)上一位男高音歌手的“高”音，是指他的聲音的 （填聲音的特性）高．

【答案】空氣；音調(diào)
【解析】解：
（1）聽(tīng)眾在音樂(lè)廳聽(tīng)到美妙的歌聲是通過(guò)空氣傳到耳朵里的；聲音是由歌手的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）男高音歌手的“高”，是指聲音的音調(diào)高．
所以答案是：空氣；音調(diào)．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了聲音的傳播條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽(tīng)到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)約能源，我國(guó)規(guī)定：彩電待機(jī)功率不得超過(guò)9W。婷婷家現(xiàn)有2臺(tái)電視機(jī)，每天待機(jī)5h，則婷婷家每天電視機(jī)待機(jī)消耗的電能最多將達(dá)到 J。晚上，婷婷一家人坐在電視機(jī)前觀看電視，開(kāi)機(jī)一段時(shí)間后，當(dāng)她用手去摸電視機(jī)背面時(shí)，感覺(jué)到有點(diǎn)燙，這是電流的 效應(yīng)所致。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天平稱(chēng)質(zhì)量時(shí)，由于砝碼磨損會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏 ．（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)明顯不合理的是（ ）

A. 課桌80cm

B. 人步行的速度是5m/s

C. 中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg

D. 讓人感覺(jué)舒適的室內(nèi)溫度為25℃左右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】照相機(jī)拍完個(gè)人照后再拍集體照，則相機(jī)到人的距離要（增大/減�。�，鏡頭與膠片的距離要（加長(zhǎng)/縮短）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用燃?xì)庠顭�，燃�?.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4200J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：

（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量；

（3）燃?xì)庠顭男剩?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí)，能順手抓住一顆窗外飛行的子彈，這是因?yàn)榇藭r(shí)子彈相對(duì)于飛機(jī)處于狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖，由圖可知，這兩種物質(zhì)的密度關(guān)系為（ ）

A．ρA＜ρB B．ρA=ρB C．ρA＞ρB D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，目的是使像成在 ．

（2）由圖1可知，凸透鏡的焦距為 cm．

（3）把蠟燭放在圖2所示的位置，調(diào)整光屏后能觀察到倒立、 、清晰的實(shí)像，利用該成像特點(diǎn)可制成 ．

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒變短，此時(shí)蠟燭的像成在光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心．只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向 調(diào)（選填“上”或“下”）．

（5）若小蕾用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住，燭焰成像性質(zhì)將 （ 填“變化”或“不變化”）；像的亮度 （填“變亮”、“變暗”或“不變化”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案