4．下列說法正確的是（　�。�
A．杠桿的長度就是動力臂與阻力臂之和
B．要省力又要少移動距離的杠桿是沒有的
C．使用杠桿不可能省距離，但可能省力
D．省力杠桿的動力臂一定要比阻力臂短

分析 （1）力臂是從支點到力的作用線的垂直距離；
（2）杠桿分省力杠桿，費力杠桿，等臂杠桿，即省力又省距離的沒有；
（3）根據(jù)杠桿分類可知有省力的，也有省距離的；
（4）杠桿分類是根據(jù)動力臂與阻力臂長短來分的．

解答 解：A、力臂是垂線，是物體沿支點轉(zhuǎn)動時，由力的作用線到支點間的垂直距離．不一定等于杠桿的長度．故A錯誤；
B、杠桿分省力杠桿，費力杠桿，等臂杠桿，即省力又省距離的沒有，故B正確；
C、省力杠桿省力費距離，費力杠桿費力省距離，等臂杠桿不省力也不費距離．故C錯誤；
D、省力杠桿的動力臂一定要比阻力臂長，故D錯誤．
故選B．

點評 此題考查了杠桿有關支點、力臂、杠桿的類型等知識，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（　�。�
A．影劇院的墻面用吸音材料制成
B．在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔
C．高架道路兩側(cè)某些路段設有隔音板墻
D．城市某些路段禁鳴喇叭

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列狀態(tài)中，有一定的體積而無一定的形狀是（　�。�
A．固態(tài)B．液態(tài)
C．氣態(tài)D．以上幾種狀態(tài)都是

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實物圖，畫出對應電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．為響應“低碳生活”的號召，小剛每天騎自行車上學．他看到路邊的景物向后“飛過”，是以小剛自己（或自行車）為參照物的．如果他在平直的公路上騎過2.5km用了10min，則他騎車的速度為15km/h．合4.2　m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．大人和小孩玩蹺蹺板，小孩要把大人蹺起來，大人離轉(zhuǎn)動軸距離應近些，小孩離轉(zhuǎn)動軸距離應遠些．（填“遠”或“近”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在測定標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗中，小明選用電流表、電壓表、開關、電壓為4V的低壓電源、標有“20Ω  1A”的滑動變阻器、若干導線等器材并如圖1連接起來．

（1）在閉合開關前他又檢查了電路，發(fā)現(xiàn)其中有一根導線接錯了，請你在錯誤的導線上打一個“×”，然后用筆畫線代替接入一根導線使電路完整．
（2）小明同學正確連接電路并移動滑動變阻器滑片后，閉合開關，電壓表及電流表示數(shù)如圖2所示，則電壓表的示數(shù)為1.2V，小燈泡實際功率為0.336W；向左（選填“左”或“右”）移動滑片，當電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，若此時電流表示數(shù)為0.32A，則此小燈泡的額定功率為0.8W；正常發(fā)光時的電阻RL=7.8Ω．
（3）小明繼續(xù)移動滑片，小燈泡發(fā)出耀眼的白光后熄滅，此刻他會觀察到電壓表指針超過滿刻度（“回到0刻度”、“達到滿刻度”或“超過滿刻度”）；
（4）在分析誤差的過程中，同組的小于認為此種方法測量的電功率也存在一定的誤差，因為電壓表是有電阻的，使電流測的不準確，從而使測量的燈泡額定功率偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．肥胖可能會引發(fā)許多慢性疾病，小華用如圖所示的健身拉力器進行減肥鍛煉，配重由若干金屬塊組成，鍛煉時可以根據(jù)自己的實際選擇配重的金屬塊數(shù)量．若他用250N的拉力向下拉動拉桿，使20kg的配重塊在2s內(nèi)勻速升高40cm，不計摩擦、拉桿和繩的重力，g取10N/kg）．
（1）小華鍛煉時對配重塊所做的功是多少．
（2）此過程中拉力器的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小華用如圖所示的電路，研究通過導體的電流與電阻的關系．電源電壓不變．
實驗次序12345
R/Ω1020304050
I/A0.60.30.20.12
（1）實驗過程中，小華每次改變電阻箱R的阻值后，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，始終保持電壓表示數(shù)不變．
（2）上表是小華實驗過程記錄的數(shù)據(jù)，可以初步得出的實驗結(jié)論是在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
（3）小華做第4次實驗時，將電阻箱R的阻值從30Ω調(diào)為40Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)．這個示數(shù)可能是B
A.0.2A          B.0.17A          C.0.15A          D.0.13A．

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