序號 | 電壓/V | 電流/A |
1 | 1.5 | 0.3 |
2 | 3 | 0.6 |
3 | 4.5 | 0.9 |
序號 | 電壓/V | 電流/A |
4 | 1.5 | 0.1 |
5 | 3 | 0.2 |
6 | 4.5 | 0.3 |
序號 | 電壓/V | 電流/A |
7 | 1.5 | 0.2 |
8 | 3 | 0.4 |
9 | 4.5 | 0.6 |
分析 (1)為了得到普遍結論,需要多組實驗數據;
(2)在探究電流與電阻實驗中,因為通過導體電流的大小與導體兩端的電壓和導體的電阻兩個因素有關,所以實驗中更換電阻后要調節(jié)滑動變阻器的滑片使電阻兩端的電壓保持不變仍為4V,據此判斷選擇;
(3)電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比.
解答 解:(1)為了使實驗結論更具普遍性,應換用不同的導體來進行實驗,因此,還需要不同的導體;
(2)為了保證實驗成功,要保證更換電阻后電壓表的示數仍為4V,
因為電源電壓為6V,所以滑動變阻器兩端的電壓:U2=6V-4V=2V,即:U1:U2=4V:2V=2:1,
因為兩電阻串聯(lián),所以R1:R2=U1:U2=2:1,而滑動變阻器R2的最大電阻為20Ω,所以R1≤40Ω,因此只能選15Ω或30Ω的電阻;
(3)b、分析比較實驗序號1、4、7或(2、5、8或3、6、9)中的數據可知,電壓相同,導體的電阻增大為原來的幾倍,電流隨之減小為原來的幾分之一,因此可得出的結論:電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比.
故答案為:(1)不同的導體;(2)15;30;(3)電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比.
點評 本題考查了串聯(lián)電路電壓的特點、電阻之比與電壓之比的關系、數據分析能力以及控制變量法的應用,側重考查了學生分析數據得出結論的能力和控制變量法的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表A的示數變小,電壓表V2的示數與電流表A的示數之比變大 | |
B. | 電流表A的示數變小,電壓表V2的示數變化量與電流表A的示數變化量之比的絕對值變大 | |
C. | 電壓表V1的示數變小,電路消耗的總功率變小 | |
D. | 電壓表V2的示數變小,電路消耗的總功率變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數 | 電壓/V | 電阻/Ω | 電流/A |
1 | 2 | 10 | 0.2 |
2 | 4 | 10 | 0.4 |
3 | 6 | 10 | 0.6 |
次數 | 電壓/V | 電阻/Ω | 電流/A |
1 | 6 | 20 | 0.3 |
2 | 6 | 20 | 0.2 |
3 | 6 | 20 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6V 10Ω | B. | 6V 20Ω | C. | 12V 20Ω | D. | 12V 40Ω |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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