15．20l3年12月15日，“玉兔號(hào)”月球車(chē)在月球上軟著陸成功．如圖所示，月球車(chē)在月球上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若在車(chē)上再安裝一臺(tái)探測(cè)設(shè)備，車(chē)運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力變大
B．若車(chē)在運(yùn)動(dòng)中受到的一切外力都消失，車(chē)會(huì)立即停止運(yùn)動(dòng)
C．以地球?yàn)閰⒄瘴铮Ｔ谠虑虮砻娴脑虑蜍?chē)相對(duì)地球是靜止的
D．月球車(chē)的四個(gè)輪子比較寬大是為了減小對(duì)月球表面的壓力

分析 （1）接觸面粗擦程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；
（2）若物體所受的一切外力都消失，物體將處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（3）以地球?yàn)閰⒄瘴�，月亮是運(yùn)動(dòng)的；
（4）壓強(qiáng)的大小與壓力和接觸面的面積有關(guān)．

解答 解：A、若在車(chē)上再安裝一臺(tái)探測(cè)設(shè)備，增大了壓力，則車(chē)在運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力將變大，故A正確；
B、若車(chē)在運(yùn)動(dòng)中所受的一切外力都消失，車(chē)會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、以地球?yàn)閰⒄瘴�，停在月球表面的月球�?chē)相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；
D、球車(chē)的四個(gè)輪子比較寬大是為了增大受力面積，減小對(duì)月球表面的壓強(qiáng)，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)于牛頓第一定律、摩擦力的影響因素、壓強(qiáng)的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．用托盤(pán)天平和量筒測(cè)定小合金塊的密度．

（1）天平測(cè)量時(shí)，指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示．為使天平平衡，應(yīng)該取下最小的砝碼，然后移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡；
（2）天平調(diào)平后，將小礦石放在左盤(pán)，右盤(pán)中所加砝碼以及游碼位置如圖乙，由此可知，小合金塊的質(zhì)量為16.4g；
（3）先在量筒中倒入20mL的水，然后將小合金塊浸沒(méi)在水中，此時(shí)水面如圖丙所示眼睛應(yīng)該在B（A/B/C）位置再次讀取水的體積，小合金塊的體積為10cm3，密度為1.64×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是33g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.1×103kg/m3
（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2，在將鹽水倒入量筒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無(wú)法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是：用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3，請(qǐng)幫小聰寫(xiě)出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．
（4）做完實(shí)驗(yàn)整理儀器時(shí)小聰不小心砸壞了量筒，小聰突然有了個(gè)想法：如果沒(méi)有量筒，能否用剩下的器材（即不允許添加任何器材）完成測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？于是，他們�?shí)驗(yàn)小組在經(jīng)過(guò)激烈的討論后形成了以下實(shí)驗(yàn)方案：
A、用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m3
B、在燒杯內(nèi)裝滿水，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m4
C、再在燒杯內(nèi)裝滿鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m5
D、根據(jù)表達(dá)ρ鹽水=$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{{m}_{4}-{m}_{3}}$ρ水即可求出鹽水的密度．
以上實(shí)驗(yàn)方案中，步驟B和C要求分別用燒杯裝滿水和鹽水，從實(shí)驗(yàn)的操作方面考慮，這兩個(gè)步驟存在明顯的缺陷，你覺(jué)得這個(gè)缺陷是裝滿水和鹽水容易溢出；請(qǐng)你幫他們想出一個(gè)改進(jìn)的措施：分別用燒杯加入等體積的水和鹽水，可用筆在燒杯上做記號(hào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．假設(shè)鋼瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)滿9千克液化氣，鋼瓶容積為0.3m3，今用去一半，則鋼瓶?jī)?nèi)剩下的液化氣密度為15kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．我省信陽(yáng)黃柏山是著名的4A級(jí)風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云霧繚繞，顯得神秘而美麗．常年云霧繚繞，氣候溫潤(rùn)，這種得天獨(dú)厚的生長(zhǎng)環(huán)境孕育了優(yōu)質(zhì)“云霧茶”，“云霧繚繞”中霧的形成屬于物態(tài)變化中的液化，在2017年2月8號(hào)，大批游客來(lái)到黃柏山，站在玻璃棧道上體驗(yàn)黃柏山之險(xiǎn)，同時(shí)欣賞絢麗多姿的霧凇之美，霧凇的形成屬于物態(tài)變化中的凝華．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．先用餐巾紙摩擦吸管的a端使其帶電，再把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管a端時(shí)，橡膠棒排斥吸管．若此時(shí)再用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒分別靠近吸管的a端和b端，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．玻璃棒與吸管a端相互吸引，與b端相互排斥
B．玻璃棒與吸管a端相互排斥，與b端相互吸引
C．玻璃棒與吸管a、b兩端均相互排斥
D．玻璃棒與吸管a、b兩端均相互吸引

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）一枚回形針的質(zhì)量約0.35g；
（2）罐裝可樂(lè)瓶的容積約為350ml；
（3）空氣的密度為1.29kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，這兩句話中的參照物分別是（　�。�
A．竹排和青山B．竹排和地面C．青山和竹排D．青山和地面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）電能表是用于測(cè)量用戶消耗電能的儀表，如圖1所示，如果電能表的示數(shù)由圖中值變成54692，則這段時(shí)間該用戶消耗的電能是4度，這些電能可供一盞標(biāo)有“220V　40W”字樣的白熾燈連續(xù)正常工作100小時(shí)．
（2）按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用模擬十字路口的紅綠燈控制，如圖2所示．當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí)，南北綠燈發(fā)光、東西紅燈發(fā)光（要清楚地填寫(xiě)是南北方向燈亮和東西方向燈亮的情況），發(fā)光的各燈采用的是并聯(lián)方式．

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