小強同學用電流表、電壓表測量定值電阻的阻值,電路連接如圖甲所示.
(1)觀察圖甲可知,A表是________表,B表是________表.
(2)小強連接的電路和電表的量程選擇均正確,閉合開關后,電壓表和電流表的讀數(shù)都很小,原因可能是________.
(3)解決了電路中存在的問題后,閉合開關,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時通過定值電阻的電流是________A,定值電阻的阻值是________Ω.
(4)小強設計的電路有何不足之處?________.

解:(1)從圖中可以看出A表與電阻是并聯(lián),說明A表是電壓表,B表與電阻串聯(lián),說明B表是電流表;
(2)從小強連接的電路和電表的量程選擇均正確,說明不是量程選擇的問題,電壓表和電流表的讀數(shù)都很小說明電路中沒有出現(xiàn)斷路,故原因是電池用舊;
(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,因此電流表的示數(shù)為0.5A;因為電源是由三節(jié)電池串聯(lián)而成,因此電壓表示數(shù)為4.5V,故電阻的阻值是 R===9Ω;
(4)在伏安法測量電阻的實驗中,為了使得電阻的阻值更接近真實值,應該多次測量求平均值,而此電路中不能夠實現(xiàn)多次測量,故存在的缺陷是測定的數(shù)據(jù)值僅有一組(不能多次測量).
故答案為 (1)電壓;電流(2)電池用舊;(3)0.5;9;(4)測定的數(shù)據(jù)值僅有一組(不能多次測量).
分析:(1)從圖中根據(jù)A、B兩個表與電阻的連接方式確定出那個是電流表,那個是電壓表,與電阻串聯(lián)的是電流表,并聯(lián)的是電壓表;
(2)從小強連接的電路和電表的量程選擇均正確,說明不是量程選擇的問題,但還是電壓表和電流表的讀數(shù)都很小說明是電源的問題;
(3)根據(jù)電源和電流表表盤中獲取數(shù)據(jù),然后根據(jù)公式R=計算出電阻的阻值;
(4)為了測量的電阻的阻值更接近真實值,應該多測量幾組數(shù)據(jù),使得電阻的阻值更精確.
點評:此題是一道基礎性的實驗探究題,學生在解答時,關鍵是利用所學的知識游刃有余的進行解答.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小強同學在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為3.8V,額定功率不超過2W.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
端(選填“A”或“B”).
(3)小強在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是
小燈泡燈絲斷路
小燈泡燈絲斷路

(4)排除故障后,小明同學閉合開關移動滑片P到某一點時發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表情況如圖所示,其中電流表示數(shù)為
0.22
0.22
A,小燈泡的實際功率為
0.484
0.484
w.
(5)小強想測量小燈泡的額定功率,但電源電壓不夠,于是他就用圖中電表示數(shù)計算出小燈泡的電阻,用此電阻計算出小燈泡的額定功率為
1.444
1.444
w,這個計算結果比小燈泡真實的額定功率
,因為
當燈泡正常工作時,電阻會隨溫度的升高而增大
當燈泡正常工作時,電阻會隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅和小強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實驗器材,兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標有“2.5V”字樣.
精英家教網(wǎng)
次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
(1)根據(jù)圖甲,請在實物圖上用筆畫線代替導線,將電路連接完整(導線不允許交叉).
(2)小紅正確連接電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是
 

A.燈泡短路       B.燈泡斷路     C.電壓表短路     D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測量了相關數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行了初步處理,如圖表和圖丙所示.
分析小強同學的數(shù)據(jù)圖象可知:小強所測的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為
 
Ω.
綜合兩位同學的測量結果可知:該型號小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為
 
Ω.
(4)該實驗電路還能測量小燈泡的
 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東中山大學附屬中學八年級下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小強同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器:R(50Ω  0.5A)。同學們設計的電路如圖所示:

(1)電壓表應選用           擋.

(2)右圖是她實驗的電路,但連接不完整,請你幫她完成電路的連接,要求:滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡變亮。

(3)小強連好電路閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是                            (寫出一種即可)

(4)如果電壓表只有0~3V量程能用,怎樣利用現(xiàn)有的實驗器材順利完成實驗?

① 請在右邊空白位子畫出正確的實驗電路圖;

② 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使燈泡正常發(fā)光,

則此時電壓表的示數(shù)為_______V;

③ 當燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器消耗的電功

率為0.88W,則燈泡的額定功率是_______W。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小強同學在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為3.8V,額定功率不超過2W.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于______端(選填“A”或“B”).
(3)小強在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是______.
(4)排除故障后,小明同學閉合開關移動滑片P到某一點時發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表情況如圖所示,其中電流表示數(shù)為______A,小燈泡的實際功率為______w.
(5)小強想測量小燈泡的額定功率,但電源電壓不夠,于是他就用圖中電表示數(shù)計算出小燈泡的電阻,用此電阻計算出小燈泡的額定功率為______w,這個計算結果比小燈泡真實的額定功率______,因為______.

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科目:初中物理 來源:2011年江西省南昌市十四校聯(lián)考九年級(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小強同學在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為3.8V,額定功率不超過2W.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于______端(選填“A”或“B”).
(3)小強在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是______.
(4)排除故障后,小明同學閉合開關移動滑片P到某一點時發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表情況如圖所示,其中電流表示數(shù)為______A,小燈泡的實際功率為______w.
(5)小強想測量小燈泡的額定功率,但電源電壓不夠,于是他就用圖中電表示數(shù)計算出小燈泡的電阻,用此電阻計算出小燈泡的額定功率為______w,這個計算結果比小燈泡真實的額定功率______,因為______.

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