如圖電路，R1=20歐，R2=30歐，R3=40歐，當開關S接1時，電流表A1的讀數(shù)是0.5安，S接2時，電流表A2的示數(shù)是
0.3
0.3
安，電源電壓是
6
6
伏．
分析：當開關S接1時，R1，R2并聯(lián)，電流表A1測量的是干路電流；當S接2時，R3被電流表A1短路，分別利用歐姆定律公式計算即可．
解答：解：（1）當開關S接1時，R1，R2并聯(lián)，電流表A1測量的是干路電流，
有：U=I1×
R1R2
R1+R2
=0.5A×
20Ω×30Ω
20Ω+30Ω
=6v；
（2）當S接2時，R3被電流表A1短路，
所以，I2=
U
R1
=
6v
20Ω
=0.3A
故答案為：0.3，6
點評：在兩種情況下分別利用歐姆定律公式列出計算式是關鍵，做題時要注意R3的短路和R2開路．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁感應現(xiàn)象：
實驗現(xiàn)象 在如圖裝置中，閉合開關，讓導體不動，電流表指針不偏轉(zhuǎn)；讓導體向上或向下運動，電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；讓導體向前或向后運動，電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
應用 此現(xiàn)象中，機械能轉(zhuǎn)化為電能．據(jù)此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（2）探究歐姆定律：
實驗裝置 請根據(jù)如圖電路圖將實物電路連接完整：
方法步驟 ①連接好如圖電路后，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻，移動滑片P，使ab間
電壓
電壓
保持不變，記下對應的電流值，填入
表2．
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
 表2  U=6V
R/Ω 10 15 20
I/A 0.6 0.3
結(jié)論     根據(jù)表1得出：在電阻
一定
一定
時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成
正比
正比
．
（3）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：
實驗
過程		 用如圖所示的裝置進行實驗，閉合開關后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲
多
多
．
結(jié)論 上述實驗說明：電磁鐵磁性強弱與
線圈的匝數(shù)
線圈的匝數(shù)
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中：
（1）小欣同學用如圖電路（電源電壓恒定）驗證“在導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”．他多次只改變電阻箱R1的阻值，測得相應的電流值，如下表所示．
實驗序號 R/? I/A
① 5 0.30
② 10 0.20
③ 15 0.15
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)通過導體的電流與導體的電阻不成反比，小欣分析出了得出錯誤結(jié)論的原因，并算出了此實驗中電源電壓為
 
 V．
（2）為了探究“導體中電流強度跟導體電阻的關系”正確結(jié)論小欣同學按如下正確步驟進行：
①讓5Ω電阻接入電路，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應將滑動變阻器的滑片向
 
（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時，記錄電流表示數(shù)；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)正好指在2V．出現(xiàn)上述情況的原因可能是
 

A．滑動值太大
B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路
D．定阻電阻短路．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖電路，R1=20歐，R2=30歐，R3=40歐，當開關S接1時，電流表A1的讀數(shù)是0.5安，S接2時，電流表A2的示數(shù)是______安，電源電壓是______伏．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年北師大版九年級（上）簡單電路、歐姆定律（月考一）（解析版） 題型：填空題

如圖電路，R1=20歐，R2=30歐，R3=40歐，當開關S接1時，電流表A1的讀數(shù)是0.5安，S接2時，電流表A2的示數(shù)是    安，電源電壓是    伏．

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