分析 (1)拆接電路時為防止短路,開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)L1短路將使燈泡L2更亮且電壓表示數(shù)為零;
(4)電流需從電壓正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出;
(5)多次實(shí)驗(yàn)得到必然規(guī)律,避免偶然性;
(6)利用滑動變阻器,改變其連入電路的阻值,從而實(shí)現(xiàn)多次實(shí)驗(yàn),得到串聯(lián)電路電壓的普遍規(guī)律.
解答 解:(1)連接電路前,開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,小燈泡L2更亮了,說明L2沒有問題,故障在L1處;
當(dāng)L1短路時,電壓表相當(dāng)于測量導(dǎo)線的電壓,故其示數(shù)為零;同樣由于L1短路,電路中的電阻減小,電流增大,使L2更亮;所以,存在的故障是L1短路;
(4)電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改造接到C接點(diǎn)上,這樣會使電壓表的正負(fù)接線柱接反,指針將反偏,故不能測量L2兩端的電壓;
(5)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性,應(yīng)多次實(shí)驗(yàn);
(6)要研究串聯(lián)電路電壓規(guī)律,則滑動變阻器應(yīng)與小燈泡串聯(lián),電路設(shè)計(jì)如下:
簡要操作:①閉合開關(guān),用電壓表分別測出AB、BC和AC之間的電壓;②兩次改變滑動變阻器連入電路的阻值,并分別測出AB、BC和AC之間的電壓;
故答案為:
(1)斷開;(2)L1短路;(4)不能;電壓表正負(fù)接線柱接反了;(5)普遍性;
(6)電路圖如上所示;
簡要操作:①閉合開關(guān),用電壓表分別測出AB、BC和AC之間的電壓;
②兩次改變滑動變阻器連入電路的阻值,并分別測出AB、BC和AC之間的電壓.
點(diǎn)評 探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律時,應(yīng)使電路中各部的阻值不等,且多次實(shí)驗(yàn)才能得到普遍規(guī)律;故用燈泡做該實(shí)驗(yàn)時,燈泡的規(guī)格應(yīng)不同;用滑動變阻器代替其中一個燈泡時,應(yīng)改變滑動變阻器的阻值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們都是采用控制變量的研究方法 | |
B. | 它們的實(shí)驗(yàn)電路是相同的 | |
C. | 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系 | |
D. | 后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S甲>S乙,h甲>h乙 | B. | S甲=S乙,h甲<h乙 | C. | S甲>S乙,h甲<h乙 | D. | S甲<S乙,h甲>h乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 溫度升高10℃ 所需要的時間/s | 溫度升高20℃ 所需要的時間/s | 溫度升高30℃ 所需要的時間/s |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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