【題目】【2016·山西卷】在資治通鑒中記載“人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替”。表明我們的祖先就會用磨光的銅面做鏡面，觀察自己的像。人在銅鏡中所成的像是

A. 縮小的實(shí)像 B. 等大的實(shí)像 C. 放大的虛像 D. 等大的虛像

【答案】D

【解析】銅鏡所成的像是由于光的反射形成的，屬于平面鏡成像。根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像與物大小相等，像與物到鏡面的距離相等，是等大的虛像。故選項D正確為答案。選項A、B、C不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過最大值），壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路．壓力傳感器不受力時電流表示數(shù)是I0 ． t=0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)．整個過程中，不計能量損失，電流表示數(shù)I隨時間t變化的圖象如圖乙所示，則（　�。�

A.t1時刻，小球動能最小
B.t2時刻，彈簧的彈性勢能最小
C.t2～t3這段時間內(nèi)，彈簧的彈性勢能先增加后減少
D.t2～t3這段時間內(nèi)，小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置設(shè)計實(shí)驗，探究“影響壓力作用效果的因素”，從圖可以看出，小明控制不變的量是： ， 能得出的結(jié)論是 ， 壓力的作用效果越明顯；要使瓶子倒放時與正放時產(chǎn)生相同的作用效果，最簡單的方法是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室里有四種規(guī)格的量筒，根據(jù)學(xué)習(xí)過的密度知識，小明同學(xué)想一次性準(zhǔn)確測量出100g的酒精，他應(yīng)該選擇（　�。�
A.最大測量值是100ml，最小分度是1ml的量筒
B.最大測量值是200ml，最小分度是5ml的量筒
C.最大測量值是250ml，最小分度是5ml的量筒
D.最大測量值是400ml，最小分度是10ml的量筒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，電源電壓為6V，R1＝1.5Ω，R2的最大阻值為6Ω，閉合開關(guān)S，在變阻器滑片P從A端滑到B端的過程中，電路中的諸多物理量發(fā)生了變化，圖A、B、C、D所示的四組物理量關(guān)系的圖像中，正確的是

A. 圖橫軸表示電流表示數(shù)，縱軸表示電壓表的示數(shù)

B. 圖橫軸表示電流表的示數(shù)，縱軸表示定值電阻R1的電功率

C. 圖橫軸表示變阻器接入電路的電阻，縱軸表示變阻器的功率與電路總功率的比值

D. 圖橫軸表示電壓表的示數(shù)，縱軸表示變阻器的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗中．

（1）如圖甲所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f= 　cm．
（2）如圖乙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上 （填“能”或“不能”）得到清晰地燭焰像，因為
（3）如圖丙所示，燭焰能在光屏上形成清晰地像，此像是 、 的實(shí)像．如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置 （選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像．
（4）在圖丙中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動5cm，為了在光屏上得到一個清晰的像，光屏應(yīng)該向 （選填“左”或“右”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探險隊員在地球的北極時，手中的指南針N極將指向（ ）

A. 水平方向 B. 豎直向上 C. 豎直向下 D. 小磁針N極與水平成一夾角斜向下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩千多年前，人類就發(fā)現(xiàn)了磁體．用磁體制作的________，是我國古代四大發(fā)明之一，它曾為世界________事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個燈泡的燈絲斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會更亮，其原因是〔〕

A. 燈絲電阻增大，功率增大

B. 燈絲電阻減小，功率增大

C. 燈絲兩端電壓增大，功率增大

D. 燈絲中電流增大，功率減小

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同步練習(xí)冊答案