Question

12．科學實踐課上，老師組織同學們進行水火箭發(fā)射比賽，下面是水火箭的發(fā)射過程：
①在水火箭中裝入占高壓倉體積$\frac{1}{3}$的水，然后把水火箭噴嘴朝下安裝在發(fā)射架的彈簧卡口上，如圖1甲所示；
②用打氣筒向高壓倉內(nèi)打氣，當氣壓表顯示4個大氣壓時，可以通過線閘開關(guān)控制啟動發(fā)射開關(guān)來進行發(fā)射，如圖甲所示；
③發(fā)射后高壓氣體把水通過狹小的噴口高速向后噴射，由于反沖作用，水火箭就會飛上高空，如圖1乙所示．

請回答下列問題：
（1）如圖1丙所示，水火箭升空過程中獲得的重力勢能是由水火箭的動能轉(zhuǎn)化來的．
（2）圖2中物體運動的原因與水火箭的發(fā)射原理相似的是B．

Answer 1

分析 （1）動能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度，二者可以相互轉(zhuǎn)化；
（2）水火箭運用了力的相互作用，向下噴水，借助反沖力使水火箭升空．分析圖2中各現(xiàn)象的原理可做出判斷．

解答 解：（1）由題意可知，水火箭升空過程中，水火箭的速度變小，高度增大，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；
（2）由題意可知，水火箭運用了力的相互作用，向下噴水，借助反沖力使水火箭升空．
A、熱氣球上升借助了空氣的浮力，與水火箭原理不同，不合題意；
B、竹蜻蜓升空是借助了其翅膀轉(zhuǎn)動時，向下對空氣有作用力，空氣產(chǎn)生一個向上的作用力，利用了力的互相作用，與水火箭的發(fā)射原理相似，符合題意；
C、固定翼飛機獲得升力是利用了機翼上方空氣流速快、壓強小，下方空氣流速慢、壓強大，產(chǎn)生向上的壓力差，與水火箭原理不同，不合題意；
D、帆船前進是利用了風能轉(zhuǎn)化為帆船的動能，與水火箭原理不同，不合題意．
故選B．
故答案為：（1）動；（2）B．

點評 本題以科學實踐課為內(nèi)容，考查了水火箭反射的原理與能量轉(zhuǎn)化，以及對相近實驗或現(xiàn)象的分析與判斷，難度不大．