如圖所示，在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封�。谄恐凶M水，打開 a、b兩孔后觀察到圖示的情況，這說明：①　      ；②　      ．
液體深度越深壓強越大    、     液體對容器側壁存在壓強
兩側小孔都有水流出，說明兩個方向都有壓強，水流一樣急，說明兩側壓強相等，再結合控制條件可知：在同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等；隨著水位的下降，水流越來越弱，說明：同種液體，液體壓強隨深度減小而減�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖 (a)所示，裝有部分水的試管豎直漂浮在容器內的水面上，試管內水面與容器底部的距離為h，試管壁粗細均勻、厚度不計；現(xiàn)將某物塊放入試管內，物塊漂浮在試管內的水面上，試管仍漂浮在容器內的水面上，此時試管內水面與容器底部的距離為，如圖 (b)所示；取走該物塊，將另一物塊完全浸沒在該試管水中，發(fā)現(xiàn)試管內水面與容器底部的距離恰好又變?yōu)閔，如圖 (c)所示，若試管橫截面積與容器橫截面積之比為1:5，則新放入的物塊密度為____  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在 “探究液體壓強特點的實驗”中，小明做了如圖所示的實驗．在瓶的同一水平面上任意兩處各扎一個小孔a、b，并將孔都封上，然后在瓶中注滿水；再將孔打開，可以觀察到從a、b小孔射出的水流一樣急．這說明在同一深度，液體向        的壓強都相等．同時可以觀察到射出的水流越來越弱，這又說明液體內部壓強隨        的減小而減�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，將一個體積為1.0×10-3m3、重6N的木塊用細線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部。當容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時，求：（g=10N/kg）

（1）木塊浸沒在水中受到的浮力
（2）剪斷細線后，木塊處于靜止時，木塊露出水面的體積多大
（3）木塊露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強減小了多少

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖1是同學們在探究液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：

（1）實驗前要正確安裝壓強計并檢查壓強計的氣密性。若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化              （選填“大"或“小"）。把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該                 。
（2）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的              有關；
（3）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的            有關；
（4）比較③④⑤三幅圖，可以得出：                            。
（5）某同學認為影響水的內部壓強大小的因素不是水的深度（即圖中的h值）而是離水底的距離（即圖中的d值），且d越大，壓強越小。根據(jù)所學，你是否認為水內部壓強大小跟水底的距離d有關？           （選填“有關”“無關”或“不確定”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究液體內部壓強的實驗中，小宇同學認為影響液體壓強大小的因素有液體的密度和深度，并運用如圖8所示的情景對其中的一種猜想進行了實驗驗證．小宇驗證的是液體壓強和________________的關系，實驗過程中控制的變量是________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，體溫計的示數(shù)是_____________℃。圖木塊的重力為        N。 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小梓用U形管壓強計去探究液體內部壓強的規(guī)律。

（1）小梓選壓強計和一大燒杯的水進行了三次實驗如圖甲所示。他探究的問題是：____________________________，實驗過程中要判斷探頭承受液體壓強的大小，主要是觀察___________________________________。
（2）小梓探究“液體內部壓強與液體密度的關系”時，選了另一種密度不同的液體做了如圖乙所示的對比實驗。由本實驗可知，ρ水___________ρ液。（選填“>”、“<”或“＝”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的吸盤掛衣鉤是利用          將其壓在平整的墻上的；攔河大壩做成上窄下寬是因為                           。

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