10.在“探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗中,甲、乙同學設計了如圖所示的電路.
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是不相同的(選填“相同”或“不相同”).
(2)甲同學率先連接電路,剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,經(jīng)檢查電路連接正確,那么他連接電路時出現(xiàn)的問題是開關沒有斷開.
(3)確定了電路連接正確以后,下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是1.5,造成錯誤的原因是電流表接的是小量程,卻按大量程讀數(shù)了.
電流表位置ABC
電路/A0.30.31.5
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.通過兩個燈泡的電流大小不同     
B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規(guī)格不同 
D.發(fā)光微弱的燈泡被短接了.

分析 (1)為了是實驗結論具有普遍性,應選擇不同規(guī)格的燈泡進行實驗.
(2)連接電路時要斷開開關.
(3)串聯(lián)電路電流處處相等,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)判斷哪個數(shù)據(jù)錯誤;電流表有兩個量程,在同一刻度值上大量程是小量程的5倍,據(jù)此分析答題.
(4)在串聯(lián)電路中,電流處處相等;兩個串聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,應從兩只燈泡的規(guī)格來分析.

解答 解:(1)為了使實驗結論具有普遍性,應選用不同規(guī)格的燈泡進行實驗,實驗中,選擇的兩個小燈泡的規(guī)格應該是不相同的.
(2)連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)光,說明電路閉合,連接電路時沒有斷開開關.
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,電路電流應該是0.3A,因此1.5A數(shù)據(jù)明顯錯誤;這是因為,在讀數(shù)時,電流表接的是小量程,卻按大量程讀數(shù)了.
(4)A、兩燈泡串聯(lián),通過它們的電流相等,故A錯誤;
B、發(fā)光微弱的燈泡燈絲不會斷開,如果燈絲斷了,則電路斷路,兩燈泡都不發(fā)光,故B錯誤;
C、兩個串聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,說明兩只燈泡的規(guī)格不同,故C正確;
D、發(fā)光微弱的燈泡不可能短路,如果短路,燈泡不發(fā)光,故D錯誤.
故答案為:(1)不相同;(2)開關沒有斷開;(3)1.5;電流表接的是小量程,卻按大量程讀數(shù)了;(4)C.

點評 本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點的實驗的操作.注意電流表的量程的選擇和正負接線柱要接正確,結果要有代表性,就要用不同的規(guī)格的電燈,多做幾次實驗.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.閱讀《空氣對球形物體的阻力》,回答題.
空氣對球形物體的阻力
日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機、輪船、汽車等交通工具運行時,受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風的阻力越大,這是什么原因呢?
查閱相關資料得知:物體在流體中運動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力.流體阻力大小跟相對運動速度大小有關,速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關,橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關,頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小.物體從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,下落一段距離后,當阻力增加到與重力相等時,將以某一速度作勻速直線運動,這個速度稱為收尾速度.
某科學活動小組做了“球形物體在空氣中下落時,受到的阻力大小與球的半徑和速度關系”的實驗,測量數(shù)據(jù)見下表.(g取10N/kg)
球體編號123
球體質(zhì)量(kg)2518
球體半徑(×10-2m)5515
球體收尾速度(m/s)164040
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)1號球受到空氣阻力的最大值是20 N.
(2)分析半徑相同的球,收尾速度的大小與球體質(zhì)量有關.
(3)對于3號球,當速度為20m/s時,受到的空氣阻力小于(填“大于”、“等于”或“小于”)重力.
(4)轎車的外形通常做成流線型,其目的是減小汽車行駛時受到的阻力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“杠桿平衡的條件”實驗中,小陽設計的實驗報告(部分)如下,請?zhí)顚懣崭裉?br />實驗名稱:××××××××
實驗目的:探究杠桿平衡的條件.
實驗器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、鉤碼和細線等.
實驗步驟:
(1)把杠桿的中點支在鐵架臺上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡
(2)將鉤碼分別掛在杠桿的兩側,改變鉤碼的個數(shù)或位置并記錄實驗數(shù)據(jù).
(3)如圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的A點懸掛鉤碼后,可以用彈簧測力計在A、B、C點施加豎直向上的力使杠桿再次平衡(選填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”).
(4)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6牛、L1=20cm、F2=4牛和L2=30cm.該同學根據(jù)這能否得出探究結論?不能.理由是:只用一組數(shù)據(jù)得到結論,偶然性太大,應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.質(zhì)量和初溫都相同的水和鐵放出相同的熱量后,將鐵塊投入水中,則:( 。
A.溫度由水傳給鐵塊B.熱量由鐵塊傳給水
C.水的溫度降低,鐵塊的溫度升高D.它們之間不發(fā)生熱傳遞

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小昊同學發(fā)現(xiàn)供暖的暖氣是用水作為介質(zhì)的,把燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量帶到房屋中取暖的.
(1)“暖氣”是通過什么途徑改變了室內(nèi)氣體內(nèi)能的?
(2)不考慮經(jīng)濟成本,用水做運輸能量的介質(zhì)有什么好處?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.臺式電腦使用用一段時間后,為保證電腦的穩(wěn)定性,需要打開主機箱蓋除塵,請你能用學過的物理知識解釋主機箱使用一段時間后灰塵多的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.電梯為居民出入帶來很大的便利,出于安全考慮,電梯都設置超載自動報警系統(tǒng),其控制電路原理如圖甲所示,已知控制電路的電源電壓U=6V,保護電阻R1=100Ω,壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,報警電路電阻及電梯吊箱自重不計.
(1)從圖甲、乙可以看出:當壓敏電阻R2受到的壓力F增大時,R2的阻值會減小,此時控制電路中的電流會變大,當電流超過一定值時,就會啟動報警電路并使電梯的工作電路斷開.
(2)若電梯在20s內(nèi)將一位重600N的乘客勻速提升15m,求電梯對乘客做功的功率.
(3)當控制電路的電流≥20mA時,就會啟動報警電路并使電梯的工作電路斷開,若該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時,試通過計算說明電梯是否超載.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.太陽光通過三棱鏡后,被分解成各種顏色的光,在白屏上形成一條彩色的光帶,顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,這就是光的色散現(xiàn)象,該現(xiàn)象說明了太陽光是復色光;彩色電視畫面的顏色是由紅綠藍三種色光合成的;植物的光合作用將光能轉化為化學能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.某人用體溫計測得甲的體溫是39℃,若沒有甩過,又用它測量乙和丙的體溫,已知乙和丙實際體溫是38℃和40℃,那么兩次測溫后,他的測量數(shù)據(jù)是(  )
A.38℃,40℃B.39℃,40℃C.38℃,39℃D.39℃,39℃

查看答案和解析>>

同步練習冊答案