電磁波在真空中的傳播速度大約是__________km/s，在電磁繼電器和微波爐中，利用電磁波工作的是__________．選擇不同頻道觀看電視節(jié)目時，實際上是在改變電視機接收電磁波的__________．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年蘇科版八年級下冊物理第十章第二節(jié) 液體的壓強 同步測試 題型：填空題

如圖所示，把氣球懸掛起來，向氣球的A側(cè)吹氣，會看到氣球向______(選填“A”或“B”)側(cè)運動，這是因為氣體流速越大的地方壓強越______．

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級中考模擬（8）物理試卷 題型：實驗題

小雷想知道“小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)”，于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按下圖所示的電路開始探究。

(1)請你用筆畫線代替導線，根據(jù)上左圖所示的電路圖，將上右圖所示的實物圖連接完整。______

(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度，原因是他把滑動變阻器的_______(AB/CD)接線柱接入了電路。

(3)小雷排除故障后，按上右圖所示的電路繼續(xù)進行實驗：

①閉合開關(guān)，滑片P向________（A/B)端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：

②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。________

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越________。

(5)用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變___表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。

(6)小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論：①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確�！边@種說法錯誤的原因是此同學忽略了________對小燈電阻的影響；②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認為這種說法________(正確/錯誤)。

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級中考模擬（8）物理試卷 題型：單選題

在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個力，小球?qū)⒆鰣A周運動，對于這一現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因

B. 小球做圓周運動時，受到非平衡力的作用

C. 當小球離開手指以后，手指對小球施加的力繼續(xù)對小球做功

D. 小球在轉(zhuǎn)動的過程中只受到繩子對它的拉力作用

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級中考模擬（8）物理試卷 題型：單選題

關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 霧的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱

B. 冰變成水是熔化現(xiàn)象，需要吸熱

C. 冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象，需要吸熱

D. 衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象，需要放熱

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級下學期 11.4 核能 同步練習 題型：填空題

核電站的核心設(shè)備是核反應堆，它是通過_____（填“核聚變”或“核裂變”）釋放能量的，核能屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，l kg鈾釋放的能量約是 6.8×1013J，相當于完全燃燒_____kg煤釋放的能量．（煤的熱值3.4×107J/kg）

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級下學期 11.4 核能 同步練習 題型：單選題

下列關(guān)于能源的說法中，正確的是（   ）

A. 核電站利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電

B. 煤、石油、天然氣都是不可再生能源

C. 隨著科技發(fā)展，將來可以制造出不消耗能量而不停對外做功的機器

D. 因為能量在轉(zhuǎn)化過程中是守恒的，所以能源是“取之不盡用之不竭”的

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北京課改版八年級物理 6.5機械能 同步測試 題型：多選題

為了研究動能的大小與哪些因素有光，教材中設(shè)計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離。關(guān)于該實驗的說法中，正確的是（　�。�

A. 實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度

B. 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

C. 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

D. 該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北京課改版八年級物理 7.3汽化和液化 同步測試 題型：實驗題

在“探究水的沸騰”實驗中，有兩組同學分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實驗．

（1）為了縮短加熱時間，選擇 ______ （選填A或B）套實驗裝置好一些．

（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù)，水的沸點是101℃，此時水的沸點高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓 ______ （選填“增大”或“減小”），沸點升高．

（3）如圖丙是使用B裝置同學繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是:不斷吸熱，但溫度保持不變 ；得出水沸騰條件：達到沸點且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因 。（寫出一條即可）。

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同步練習冊答案