8．把帶有開(kāi)關(guān)的電燈、插座分別正確地接入圖所示的家庭電路中．

分析 燈泡的接法：火線(xiàn)進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線(xiàn)直接接入燈泡的螺旋套．
兩孔插座的接法：左孔接零線(xiàn)；右孔接火線(xiàn)．

解答 解：開(kāi)關(guān)與火線(xiàn)相連，燈泡的左端與零線(xiàn)相連；二孔插座的左孔與零線(xiàn)相連，右孔與火線(xiàn)相連；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了開(kāi)關(guān)、插座的接法．開(kāi)關(guān)接在火線(xiàn)與電燈之間，可以使開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電燈燈座上沒(méi)有電，這樣在換燈泡時(shí)不會(huì)發(fā)生觸電．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒(méi)有量筒．他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示．
（1）請(qǐng)按照?qǐng)D的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：用天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量m1；
第二步：用天平測(cè)出瓶裝滿(mǎn)水后的總質(zhì)量m2；
第三步：用天平測(cè)出瓶裝滿(mǎn)醬油后的總質(zhì)量m3．
（2）已知水的密度為ρ水，利用上述測(cè)量出的物理量和已知量，計(jì)算出醬油密度的表達(dá)式為ρ醬油=$\frac{{ρ}_{水}（{m}_{3}-{m}_{1}）}{{m}_{2}-{m}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．小明選擇粗細(xì)均勻的塑料吸管，在其下端加適當(dāng)?shù)呐渲�，并將這一端封閉起來(lái)，使其能夠豎直漂�。阎艿臋M截面積為S，浸入水中的深度為H，水的密度為ρ水；浸入另一種液體中時(shí)，吸管在液體中的深度是h，則該液體的密度是$\frac{H}{h}$ρ水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，將改變?nèi)藗兊纳罘绞剑?014年9月，中國(guó)“智慧城市”研究院在聊城大學(xué)揭牌成立，聊城成為“智慧城市”后，人們只要按一下手機(jī)上的智能終端按鈕，家里的電飯鍋就能自動(dòng)開(kāi)始做飯，手機(jī)是通過(guò)電磁波傳遞信息的，在電磁波譜中，有無(wú)線(xiàn)電波、紅外線(xiàn)、可見(jiàn)光、紫外線(xiàn)、X射線(xiàn)和γ射線(xiàn)等，其中，波長(zhǎng)最長(zhǎng)的是無(wú)線(xiàn)電波；它們的波速相同（選填“頻率”、“波長(zhǎng)”或“波速”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用．而伽利略認(rèn)為：物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持．到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）要探究運(yùn)動(dòng)到底需不需要力來(lái)維持，只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響，所以小明讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在不同的阻力作用下研究它的速度變化．小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車(chē)受到不同阻力的？
（2）為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，我們應(yīng)該保持小車(chē)受不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的？
（3）請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫(xiě)完整：平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)收到的摩擦力越小，速度減小得越慢．
（4）推理：小車(chē)若不受阻力，小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于力做功的實(shí)例中，敘述正確的是（　�。�
A．馬拉車(chē)前進(jìn)．馬的拉力做功
B．人用力推汽車(chē)，但沒(méi)推動(dòng)．人的推力做功
C．足球在水平地面上滾動(dòng)．足球受到的重力做功
D．起重機(jī)吊著重物在空中靜止不動(dòng)．鋼絲繩的拉力做功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊M所受滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（2）比較圖甲、乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）比較圖乙和圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．關(guān)于如圖所示的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A．
壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開(kāi)，這是由于大氣壓強(qiáng)的作用
B．
試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
C．
抽去玻璃隔板后．兩瓶中的氣體逐漸混合，說(shuō)明上面瓶中的空氣密度較大
D．
金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮寒從管口飛 出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明用天平、大燒杯、小燒杯和水來(lái)測(cè)量一石塊的密度．
（1）在使用托盤(pán)天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)．請(qǐng)將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列ACB．
A、組裝好天平，把天平放在水平臺(tái)面上
B、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡
C、把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處
（2）天平調(diào)平后，小明測(cè)出了石塊的質(zhì)量，如圖甲所示，石塊的質(zhì)量m=58.2g．
（3）因?yàn)槭瘔K較大，不能直接放入量筒中，小明 用以下方法測(cè)量石塊體積，操作步驟如下：
A、測(cè)出空的小燒杯的質(zhì)量15.0g
B、把裝滿(mǎn)水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙放置
C、把石塊緩緩浸沒(méi)入大燒杯中，大燒杯中部分水溢進(jìn)小燒杯
D、待溢出的水全部滴入小燒杯后測(cè)出小燒杯的總質(zhì)量是34.4g
（4）小明計(jì)算出石塊的密度ρ石=3.0×103kg/m3．
（5）小南觀摩了小明的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為小明測(cè)量體積的方法麻煩，他認(rèn)為可以把小燒杯中溢出的水倒入量筒中，直接讀出石塊的體積．你認(rèn)為采用誰(shuí)的方案可以使測(cè)量誤差更��？小明的方案誤差小；
（6）小明在實(shí)驗(yàn)中找到了樂(lè)趣．他用一只有頸的圓柱形塑料飲料瓶和一桶水、一把刻度尺就巧妙地測(cè)出了食用油的密度，他的操作步驟如下：
A、剪去飲料瓶的上部，保留圓柱部分，測(cè)出圓柱直徑d
B、瓶中放入幾個(gè)石塊和少量水，使水沒(méi)過(guò)石塊，將它放入桶中，使它浮在水面上，測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)1．
C、在瓶?jī)?nèi)注入一些待測(cè)的食用油，測(cè)量瓶?jī)?nèi)水面上的油層厚度H
D、再次將瓶子放入桶中，測(cè)量露出水面的瓶高h(yuǎn)2．
①小明為什么要在瓶中放入石塊？使飲料瓶能夠豎立在水桶中；
②倒入瓶中的食用油的體積是V=$\frac{π0ykecu0^{2}}{4}$H；食用油的密度ρ油=$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{H}$ρ水；（用實(shí)驗(yàn)中的物理量d、h1、h2、H和水的密度表示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案