5.一列重2×107N的火車在平直軌道上勻速行駛,如果這列火車受到的阻力是車重的0.02倍,求機(jī)車的質(zhì)量是多少噸?機(jī)車的牽引力多大?(g取10N/kg)

分析 (1)知道火車的重力,根據(jù)G=mg求出其質(zhì)量;
(2)火車在平直軌道上勻速行駛時處于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對平衡力,二力大小相等,根據(jù)F=f=0.02G求出其大。

解答 解:(1)由G=mg可得,火車的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{2×1{0}^{7}N}{10N/kg}$=2×106kg=2000t;
(2)火車在平直軌道上勻速行駛時處于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對平衡力,二力大小相等,
所以,牽引力的大小:
F=f=0.02G=0.02×2×107N=4×105N.
答:機(jī)車的質(zhì)量是2000t,機(jī)車的牽引力為4×105N.

點評 本題考查了重力公式和二力平衡條件的應(yīng)用,是一對基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是( 。
A.人用力推車,車未動,是因為推力小于摩擦阻力
B.蘋果在空中下落得越來越快,是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C.汽車剎車后,速度會逐漸減小,最后會停下來,是因為汽車具有慣性
D.書本靜止在課桌上,是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.根據(jù)圖所示的電路,將圖所示的實物連接起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖甲所示,小明順著豎直的桿勻速下滑.
(1)乙圖代表小明的圓點 A,畫出其豎直方向受到的力;
(2)小明再沿繩子勻速下滑,其沿繩受到的摩擦力為 f1、沿桿下滑受到的摩擦力為 f2,則f1=f2(選填“>”,“=”,“<”).
(3)小明除去上衣等多余物品,再沿桿勻速下滑時,他受到的摩擦力的大小對比之前將變小,此時對桿底的壓力將變。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.根據(jù)以下要求設(shè)計電路,用筆代替導(dǎo)線在圖中連接相應(yīng)的實物圖,要求:

(1)只閉合S1時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光.
(2)S1,S2都閉合時,兩燈都發(fā)光
(3)只閉合S2時,兩燈均不發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.請看圖回答下列問題:
如圖所示,下面瓶子里裝有紅棕色的二氧化氮氣體且它的密度大于空氣的密度,當(dāng)抽去玻璃板后,過一段時間,看見上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色二氧化氮氣體,這說明了分子在永不停息的做無規(guī)則運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.水的“自白”:我是水,我現(xiàn)在的體溫是0℃,并且我還在放熱.請你告訴我,我正在凝固(填“熔化”或“凝固”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在“探究杠桿平衡條件的實驗”中.

(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛四個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該B點掛6個相同的鉤碼,當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O方向移動一格,則杠桿右(選填“左”或“右”)端將下降.
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時,其示數(shù)大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)某同學(xué)用圖丁裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時,與杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:杠桿有自重.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.2013年12月14日.“嫦娥三號”探測器攜帶”“玉兔號”月球車在月球上軟著陸.
(1)當(dāng)月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時,以探測器為參照物,月球車是運動(選填“運動”或“靜止”)的.
(2)月球車行進(jìn)速度約為6cm/s,行進(jìn)54cm,需要的時間是9s.
(3)月球車的“桅桿”上安裝有全景相機(jī),其鏡頭相當(dāng)于凸透鏡.

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同步練習(xí)冊答案