Question

如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃、②厚為5mm的透明玻璃、③直尺、④光屏、⑤兩只相同的蠟燭A和B、⑥火柴．探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是

①

（填序號(hào)）；
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了

物像的大小相等

；
（3）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭

A

（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，這里所采用的研究方法是

等效替換法

（選填“控制變量法”或“等效替換法”）；
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏

不能

（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的燭焰的像；
（5）實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論．這種做法的不合理之處是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性

．

Answer 1

分析：（1）玻璃板有兩個(gè)反射面，兩個(gè)反射面都能成像．當(dāng)玻璃板比較厚時(shí)，兩個(gè)反射面成像距離比較遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像，使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜；當(dāng)玻璃板比較薄時(shí)，兩個(gè)反射面成像距離比較近，可以近似看成一個(gè)像，使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化．
茶色玻璃能使像和環(huán)境的對(duì)比度增大，能使像更清晰．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系．
（3）平面鏡成虛像，虛像是反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的，反射光線在平面鏡的前面，眼睛觀察時(shí)，必須有光線進(jìn)入人的眼睛，所以眼睛要從平面鏡的前面觀察虛像．
用和物體一樣的另一個(gè)物體來(lái)代替物體，和物體的像進(jìn)行比較物像大小關(guān)系，這種方法是等效替代法．
（4）平面鏡成虛像，虛像和實(shí)像的重要區(qū)別在于實(shí)像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接．
（5）初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差；有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．

解答：解：（1）茶色玻璃能使像和環(huán)境的對(duì)比度增大，像更清晰．
比較薄的玻璃板，玻璃板兩個(gè)反射面成像距離很近，近似的看成一個(gè)像．當(dāng)玻璃板很厚時(shí)，玻璃板兩個(gè)反射面成像距離較大，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像，使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣既確定了像的位置，又驗(yàn)證了物像大小相等．
（3）平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的，反射光線都在平面鏡的前面，并且眼睛看物體時(shí)，一定要有光線進(jìn)入眼睛，所以眼睛要在平面鏡的前面A側(cè)觀察．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，用和A完全相同的蠟燭B和蠟燭A 的像進(jìn)行比較，是用蠟燭B來(lái)代替蠟燭A，這種方法是等效替代法．
（4）平面鏡成虛像，把蠟燭B移去，在蠟燭B的位置上放上光屏，光屏上是不能承接到像的．
（5）小明只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論．實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)論很具有偶然性．
故答案為：（1）①；（2）物像的大小相等；（3）A；等效替換法；（4）不能；（5）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性．

點(diǎn)評(píng)：掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的，例如為什么選擇茶色薄玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用、為什么進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)等．