【題目】下列交通提示用語(yǔ)與慣性無(wú)關(guān)的是
A. 車(chē)輛轉(zhuǎn)彎,請(qǐng)拉好扶手
B. 雨天路滑,請(qǐng)減速慢行
C. 保持車(chē)距
D. 靠右行駛
【答案】D
【解析】試題分析:A.汽車(chē)轉(zhuǎn)彎的過(guò)程中,車(chē)內(nèi)的乘客由于慣性會(huì)繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),而向相反的方向偏轉(zhuǎn),利用了慣性;B.雨天路滑,車(chē)輛由于慣性,不能立即停下來(lái),容易發(fā)生交通事故,與慣性有關(guān);C.保持車(chē)距,為了防止慣性造成的危害,與慣性有關(guān);D.靠右行駛與慣性無(wú)關(guān)。故選D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí),若鞋底與地面沒(méi)有打滑,地面對(duì)鞋底的摩擦力是 (滑動(dòng)/靜)摩擦力;仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋,這是采用 的方法來(lái)增大摩擦的;小明在百米賽跑沖刺終點(diǎn)時(shí)用更大的力蹬地,此時(shí)小明蹬地面的力 (小于/等于/大于)地面對(duì)腳的作用力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性.下列說(shuō)法正確的是( )
A.靜止的物體才有慣性
B.做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性
C.物體運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性
D.物體在任何狀態(tài)下都有慣性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物理量的估計(jì),符合實(shí)際的是
A. 中學(xué)生跑完50m 用時(shí)約3s
B. 一個(gè)小學(xué)生體重約為5000 N
C. 5月份蘇州地區(qū)的平均氣溫約為20℃
D. 教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電功率約為l000W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)的青藏高原,大部分地區(qū)水的沸點(diǎn)僅為84~87℃,這說(shuō)明水的沸點(diǎn)隨高度的增加而(填“升高”、“降低”或“不變”)。在冬季,向保溫杯中倒入半杯剛燒開(kāi)的水,擰上杯蓋,過(guò)一會(huì)兒,杯蓋很難擰開(kāi),這主要是作用的結(jié)果。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開(kāi)關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 .
(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? ,為什么?
(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一瓶標(biāo)有“550mL ”字樣的純凈水,則瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量是g ;小明因口渴喝了半瓶水,則剩余半瓶水的密度是kg/ m3 .
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