在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示,
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度/℃
90
92
94
96
98
98
96
98
98
98

則:(1)圖      是水在沸騰前的情況,圖     是水在沸騰時的情況。
(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表2所示:其中第   min的數(shù)據(jù)記錄錯誤,此時水沸騰的溫度應該是      ℃,選用      溫度計來測量(選填“水銀”或“酒精”, 已知在標準大氣壓下,水銀的凝固點和沸點分別為-39℃和357℃,酒精的凝固點和沸點分別為-117℃和78℃)。
(3)實驗得到的結(jié)論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:               。
(4)小明同學在做完“觀察水沸騰” 實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:
沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化記錄表
時間/min
0
5
10
15
25
35
45
55
65
70
溫度/℃
98
71
55
45
35
28
24
22
22
22
小明通過描點法畫出如圖所示的水溫隨時間變化的曲線

①根據(jù)表3中的實驗數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在     _____℃左右。
②根據(jù)圖所示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是                        
(1)b  a  (2)6   98  水銀  (3)此時當?shù)氐臍鈮旱陀跇藴蚀髿鈮海?)①22    ②在高溫時溫度開始下降得很快,隨著溫度降低,溫度下降得越來越慢.

試題分析:(1)水沸騰前氣泡內(nèi)含有熱的水蒸氣,在上升過程中遇到上方冷的水,會液化,因此上升高過程中氣泡會變;沸騰時,水內(nèi)部各個位置的水都在劇烈地汽化,氣泡在上升的過程中不斷融合,形成更大的氣泡到達水面時破裂。因此圖b是水在沸騰前的情況,圖a是水在沸騰時的情況;(2)水在沸騰時,溫度保持不變,因此從表中可以看出第6min的數(shù)據(jù)記錄錯誤;從實驗記錄表格中可知,水在達到98℃時溫度保持不變,由此可見水的沸點為98℃;水銀的沸點為357℃,酒精的沸點為78℃,水的沸點為98℃,因此本實驗中要測沸水的溫度要選用水銀溫度計;(3)要一個標準大氣壓下水的沸點為100℃,而本次實驗中水的沸點為98℃,由于水的沸點與大氣壓有關(guān),大氣壓越低,水的沸點越低,因此原因可能是當?shù)氐臍鈮旱陀诖髿鈮;?)沸水自然冷卻時,溫度最低降至與周圍的環(huán)境溫度相同,從表中可以看出,當時的環(huán)境溫度為22℃左右;水溫隨時間變化的曲線,可知開始時水溫下降得快,后來水溫度下降得慢。
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,是郭明和李華同學在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,通過酒精燈對水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:


(1)為了完成實驗,還需要的測量器材是   
(2)繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖中的圖   (選填“a”或“b”),水沸騰時吸收熱量,溫度   (選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)本次實驗中水沸騰時的溫度為   ℃.
(4)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像.
(5)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:   .(寫一種原因)
(6)郭明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,從壺嘴噴出一股“白氣”,在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究水的沸騰實驗中,某同學提出如下問題,水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來越高?實驗過程中記錄數(shù)據(jù)如下表:
時間/min

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

溫度/℃

95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
98

(1)他仔細觀察到沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升時的情況,如圖所示。圖        是水在沸騰前的情況。

(2)以上數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的是第      min的記錄。
(3)分析數(shù)據(jù)可知,水的沸點是         ℃。你認為沸點不是100℃的原因可能是:_________________                                 
(4)由實驗結(jié)果可以得出水沸騰時的規(guī)律是:                                  。
(5)在做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出一種即可)                                                                   

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(3分)醫(yī)院搶救中暑病人時,會在病人的額頭上大面積地擦酒精。這種療法的依據(jù)是               。 發(fā)生火災時,要使用液態(tài)二氧化碳的滅火器。這種滅火器是在常溫下用           的辦法使二氧化碳氣體液化裝入鋼瓶中里的。使用時需要注意手先放到鋼瓶的木柄上,然后再打開螺帽,否則會因二氧化碳在              時要吸收大量的熱而對使用者造成傷害

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我國是一個缺水的國家,因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義.如圖是某同學發(fā)明的太陽能凈水器,對照圖示分析,污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是(  )
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某物理小組的同學用如圖所示的裝置來研究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min
··
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
··
溫度/℃
··
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
··

(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中    是水沸騰前的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第     分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為    ℃,水在沸騰過程中溫度      .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在下圖中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像;

(5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長。為了縮短實驗的時間,可以采取的措施
           。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(4分)如圖是空調(diào)制冷時制冷劑循環(huán)的簡化圖,氣態(tài)制冷劑由壓縮機壓入室外機的熱交換器,在熱交換器內(nèi)發(fā)生的物態(tài)變是     ,該過程     熱,然后在室內(nèi)熱交換器內(nèi)發(fā)生的物態(tài)變化是      , 該過程      熱,從而降低室內(nèi)空氣的溫度。

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