小明在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實(shí)驗(yàn)，這是為了探究（ ）

A．液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系
B．液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系
C．液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)
D．在同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等
【答案】分析：（1）液體壓強(qiáng)大小通過U型管內(nèi)液面的差來反映的，液面高度差越大，液體的壓強(qiáng)越大．
（2）液體的壓強(qiáng)跟液體的深度和密度有關(guān)．液體的密度一定時(shí)，液體越深，液體壓強(qiáng)越大；在液體的深度一定時(shí)，液體的密度越大，液體壓強(qiáng)越大；在同種液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
解答：解：橡皮膜所對(duì)的方向相同，都是朝下，而橡皮膜所在的深度不同，U形管中兩液注的高度差也就不同，反映了兩個(gè)圖中，橡皮膜所在位置的壓強(qiáng)不相等，由此可知，在不同深度，液體內(nèi)部壓強(qiáng)是不相等的．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，重點(diǎn)理解液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)，即可解決此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下表是小莉同學(xué)用如圖乙所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．

序號(hào) 液體 深度
h/mm		 壓 強(qiáng) 計(jì)
左液面
mm		 右液面
mm		 液面高度差
mm
1 水 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
（1）分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強(qiáng)隨著
深度
深度
的增加而增加；比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟
（液體）密度
（液體）密度
有關(guān)．
（2）為了進(jìn)一步研究，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，因?yàn)橐已b置能探究液體向各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)小明認(rèn)為小莉利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)過于繁瑣，沒有必要，利用圖甲裝置即可．于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，他觀察到橡皮膜
向上凸
向上凸
．你認(rèn)為若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，
乙
乙
裝置更適合，并說明理由：
甲圖不可以探究壓強(qiáng)與方向的關(guān)系，乙圖便于觀察，更加全面
甲圖不可以探究壓強(qiáng)與方向的關(guān)系，乙圖便于觀察，更加全面
．
（3）小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式對(duì)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是
300
300
Pa．她發(fā)現(xiàn)此時(shí)U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面高度差卻只有28mm，第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也有同樣結(jié)果．你認(rèn)為造成的原因是什么？
答：
橡皮膜產(chǎn)生壓強(qiáng)
橡皮膜產(chǎn)生壓強(qiáng)
．g取10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示，此裝置叫壓強(qiáng)計(jì)，其用途是可以測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)．它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分．當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U型管兩邊的液面會(huì)出現(xiàn)高度差；壓強(qiáng)越大，液面的高度差也越大．小明利用上述裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律．
（1）在未放入液體時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)是相平的，當(dāng)U形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象時(shí)，調(diào)節(jié)的方法是
B
B

A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出       B．取下軟管重新安裝

序號(hào)		 液體 深度/cm 橡皮膜方 向 壓強(qiáng)計(jì)
左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm
1 水 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 朝側(cè)面 186 214 28
4 6 朝側(cè)面 171 229 58
5 9 朝側(cè)面 158 242 84
6 鹽水 9 朝側(cè)面 154 246 92
（2）小明再作如圖乙示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：
該裝置漏氣
該裝置漏氣
．
（3）上表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進(jìn)行了分析和論證：
①比較序號(hào)為
3、4、5
3、4、5
的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
②比較序號(hào)為
1、2、3
1、2、3
的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
③比較序號(hào)為
5、6
5、6
的兩組數(shù)還可以據(jù)可得出結(jié)論：
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)
液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和鹽水，小明采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

（1）小明首先把壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中用手指輕壓壓強(qiáng)計(jì)橡皮膜，觀察U形管兩側(cè)液面是否發(fā)生變化，其目的是：
檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性是否良好
檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性是否良好
．
（2）小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖（甲）燒杯中盛的是水．他的結(jié)論是
不可靠
不可靠
的（選填“可靠”或“不可靠”），其理由是
沒有控制壓強(qiáng)計(jì)在兩種液體中的深度相同
沒有控制壓強(qiáng)計(jì)在兩種液體中的深度相同
．
（3）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差
不變
不變
（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)
相等
相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖甲所示，此裝置叫壓強(qiáng)計(jì)，其用途是可以測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)．它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分．當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U型管兩邊的液面會(huì)出現(xiàn)高度差；壓強(qiáng)越大，液面的高度差也越大．小明利用上述裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律．
（1）在未放入液體時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)是相平的，當(dāng)U形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象時(shí)，調(diào)節(jié)的方法是________
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出　　　 B．取下軟管重新安裝

序號(hào)		液體深度/cm橡皮膜方 向壓強(qiáng)計(jì)
左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm
1水3朝上18621428
23朝下18621428
33朝側(cè)面18621428
46朝側(cè)面17122958
59朝側(cè)面15824284
6鹽水9朝側(cè)面15424692
（2）小明再作如圖乙示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：________．
（3）上表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進(jìn)行了分析和論證：
①比較序號(hào)為________的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
②比較序號(hào)為________的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
③比較序號(hào)為________的兩組數(shù)還可以據(jù)可得出結(jié)論：________．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示，此裝置叫壓強(qiáng)計(jì)，其用途是可以測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)．它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分．當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U型管兩邊的液面會(huì)出現(xiàn)高度差；壓強(qiáng)越大，液面的高度差也越大．小明利用上述裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律．
（1）在未放入液體時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)是相平的，當(dāng)U形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象時(shí)，調(diào)節(jié)的方法是______
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出       B．取下軟管重新安裝

序號(hào)		液體深度/cm橡皮膜方 向壓強(qiáng)計(jì)
左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm
1水3朝上18621428
23朝下18621428
33朝側(cè)面18621428
46朝側(cè)面17122958
59朝側(cè)面15824284
6鹽水9朝側(cè)面15424692
（2）小明再作如圖乙示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：______．
（3）上表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進(jìn)行了分析和論證：
①比較序號(hào)為______的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
②比較序號(hào)為______的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
③比較序號(hào)為______的兩組數(shù)還可以據(jù)可得出結(jié)論：______．

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