4．單位換算
（1）1.68×10-2m=1.68cm         
（2）740m2=7.4×106cm2．

分析 本題根據(jù)長(zhǎng)度、面積單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．單位換算的步驟為：原來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來(lái)的單位、最終結(jié)果．

解答 解：
（1）因?yàn)?m=100cm，所以1.68×10-2m=1.68×10-2×100cm=1.68cm；
（2）因?yàn)?m2=104cm2，所以740m2=740×104cm2=7.4×106cm2．
故答案為：（1）1.68；（2）7.4×106．

點(diǎn)評(píng) 無(wú)論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)（　　）
A．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
C．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大D．電流表、電壓表示數(shù)均不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，物塊的長(zhǎng)度是1.60cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．2016年9月15日22時(shí)04分09秒，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)，用“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭，將中國(guó)全新研制的飛行器“天宮二號(hào)”發(fā)射升空，在火箭發(fā)射時(shí)，高溫火焰向下噴射到發(fā)射塔的底部，底部的鋼支架遇到這樣的高溫火焰將會(huì)發(fā)生熔化，為了保護(hù)發(fā)射塔，工作人員在塔底建了一個(gè)大水池，讓高溫火焰噴到水池中，利用水的汽化來(lái)吸收巨大的熱量，我們?cè)陔娨暽峡吹交鸺账查g，伴有迅速擴(kuò)展的龐大“氣團(tuán)”是水蒸氣液化形成的．（以上三空均選填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．聲音的三個(gè)主要特性是音調(diào)、響度、音色．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)，光線一定發(fā)生偏折
B．物體從固態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫升華
C．人離平面鏡越近，鏡中的像就越大
D．光在真空中傳播得最快，速度是3×105km/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　　）
A．人步行的速度約為5m/sB．教室門的高度約為4m
C．人體感覺(jué)最舒適的水溫約為40℃D．正常人脈搏的跳動(dòng)是每秒100次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）人說(shuō)話時(shí)是由于聲帶振動(dòng)發(fā)聲．15℃的空氣中的聲速是340m/s．
（2）冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水，菜就不易凍壞．這是因?yàn)樗虝r(shí)會(huì)放出（填“吸收”或“放出”）熱量，因此可使窖內(nèi)溫度不致太低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某小組同學(xué)在探究影響容器底部受到液體壓強(qiáng)的部分因素時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，使用可塑性較好的兩端開(kāi)口的各種塑料軟管作為容器進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)選用了（a）、（b）、（c）、（d）四種軟管，先將塑料軟管的一端用相同的乳膠橡皮膜覆蓋住，再將適量的水分別倒入各軟管內(nèi)，根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析：
（1）該小組同學(xué)是根據(jù)橡皮膜形變程度的事實(shí)來(lái)判斷容器底部受到液體壓強(qiáng)大小的；
（2）分析比較圖（a）和（b）可得出初步結(jié)論：同種液體，深度越深，液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)越大；
（3）分析比較圖中（b）、（c）、（d）三圖，可以說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與容器形狀和液體質(zhì)量無(wú)關(guān)．

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