【題目】小明在探究“水的沸騰”實驗中,如圖:
(1)若操作正確無誤,根據圖此時燒瓶中水的實際溫度是℃;
(2)如表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯了一個實驗數據,你認為錯誤的數據是℃,你這樣判斷的理論依據是
時間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
(3)小明想“研究液體沸點與氣壓關系”,于是他把燒瓶移離火焰,水停止沸騰.迅速塞上瓶塞后倒置,再向瓶底澆冷水,如圖所示會看到的現象是 , 說明 .
【答案】
(1)94
(2)95℃;水在沸騰過程中,吸熱但溫度保持不變
(3)水重新沸騰;向瓶底澆冷水,瓶內氣體溫度突然降低,氣壓減小,瓶內液面上方氣壓減小,導致沸點降低.
【解析】解:(1)若操作正確無誤,根據圖可知此時燒杯中水實際溫度是94℃;(2)水在沸騰過程中溫度保持不變,由表格中數據知,水從第10min開始沸騰,沸騰過程中的溫度是98℃,而第12分鐘的溫度為95℃,所以是此數據記錄錯誤;(3)會看到燒瓶中的水重新沸騰.因為當向瓶底澆冷水時,瓶內氣體溫度突然降低,氣壓減小,瓶內液面上方氣壓減小,導致沸點降低,所以水重新沸騰起來的.所以答案是:(1)94;(2)95℃;水在沸騰過程中,吸熱但溫度保持不變;(3)水重新沸騰;向瓶底澆冷水,瓶內氣體溫度突然降低,氣壓減小,瓶內液面上方氣壓減小,導致沸點降低.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用探究水的沸騰實驗的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握沸騰的現象:從底部產生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖所示,清澈平整水面下有一射燈(用B表示),在空氣中有一路燈(用C表示). 小翊(用A表示)既看到水中的射燈,又看到路燈在水中的像。請畫出:
(1)水中射燈B射出的光進入小翊眼睛A的徑跡。
(2)路燈C在水中的像C′。
(3)路燈C發(fā)出的光,經水面反射后進入小翊眼睛A的徑跡。
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【題目】小明同學用如圖所示的裝置拉動物體A,使重為200 N的物體在3 s內沿水平面勻速移動了4 m,若A受到地面的摩擦力為50 N,小明作用在繩子上的拉力F為30 N,則拉力F的功率為___________W,該裝置的機械效率為___________。
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【題目】小滿、小?坌舭锤髯栽O計的電路圖進行實驗,并將實驗數據記錄在表格中,如圖所示.其中電路圖與實驗數據不對應的是( )
A.小滿
B.小希
C.小夢
D.都不對應
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【題目】如圖甲所示的電路,開關閉合以后,將滑動變阻器的滑片從最左端移到最右端,得到電路中兩個電壓表的示數隨電流變化的圖象,如圖乙所示.則電源電壓為V,滑動變阻器的最大阻值為Ω,其中(選填“A”或“B”)是電壓表V2的示數隨電流變化的圖象.
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【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.
(1)實驗中,必須取(選填“質量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體.
(2)實驗中,用(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較(填序號)來判斷吸熱能力的強弱.
A.通電時間 B.溫度計示數的變化
(3)表格是某次的實驗數據,分析可知(選填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強.
質量 | 初始溫度 | 加熱時間 | 最終溫度 | |
液體甲 | 150 | 20 | 3 | 45 |
液體乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
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【題目】下列說法中,不正確的是( )
A.相同的電壓加在阻值不同的導體兩端,電流一定不同
B.用不同的電阻研究電流和電壓的關系,得到的結論都一樣
C.當加在某電阻兩端的電壓改變時,該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變
D.同一電阻,它兩端電壓越大,通過它的電流也越大
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【題目】某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時,發(fā)現通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示,則下列結論與圖象相符的是( )
A.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而減小
B.電壓相同時,阻值大的電阻通過的電流大
C.電流相同時,阻值小的電阻兩端的電壓大
D.兩電阻阻值的關系是Ra>Rb
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