如圖甲所示,小明用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象.下列說法正確的是( 。
A. 木塊兩次受到的摩擦力相等 B. 第2次木塊受到的拉力較大
C. 第1次拉力做功的功率較大 D. 第2次木塊的速度較大
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理 7.1力 同步測試卷 題型:作圖題
圖中,重為10牛的物體靜止在水平面上,用力的圖示法畫出物體受到的力。
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科目:初中物理 來源:教科版2017-2018學(xué)年八年級下冊物理 第八章 第三節(jié) 力改變物體的運動狀態(tài) 題型:綜合題
一汽車質(zhì)量為8噸,所受阻力為車重的0.1倍,當牽引力為9000N時.(g=10N/kg)
求:
(1)汽車所受合力為多少?汽車是在加速、勻速還是減速?
(2)當汽車在9000N牽引力作用下,運動一段距離后,突然將牽引力改為8000N,請問合力又是多少,運動狀態(tài)又是怎么樣?
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理 11.2功率 同步測試 題型:實驗題
風車是利用風力做功的裝置。小明制作了一架小風車,他想粗略測定風車在一定風速下做功的功率,實驗裝置如圖所示。
(1)觀察實驗裝置,小明是通過測量細線對________做功的功率來測定風車做功功率的;
(2)實驗時,逐漸增加掛在細線下的回形針數(shù)量,直到細線恰好緩慢勻速提升回形針為止,需要測量的物理量有:回形針勻速上升的高度h、________、 ________,則風車做功的功率P= ________;
(3)小明測量的風車做功的功率 ________ 風車的實際功率(大于/等于/小于)。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理 11.2功率 同步測試 題型:填空題
如圖所示,一個學(xué)生想測自己登樓梯的功率,為此,他必須測量的物理量有:________ 、________ 和________ .
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年人教版八年級下冊物理 11.2功率 同步測試 題型:單選題
甲機械比乙機械的功率大,表示兩機械在工作時( )
A. 甲做功多 B. 甲更省力 C. 甲做功快 D. 甲用時少
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年教科版八年級下冊物理 第七章 第3節(jié) 彈力 彈簧測力計 題型:實驗題
小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定進行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是________ .進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第________ 次實驗.
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線____________.
(3)由圖象可驗證小明的猜想是________ 的(填“正確”或“錯誤”).
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年教科版八年級下冊物理 第七章 第4節(jié) 重力 題型:實驗題
在探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實驗中,同學(xué)們用彈簧測力計來測物體的重力.實驗中測得了幾組重力和質(zhì)量對應(yīng)數(shù)值,并將測得的數(shù)據(jù)在坐標系中描點、連線,繪制成了如圖所示的G﹣m圖象.
(1)利用圖象,本次實驗物體的實際重力與該物體的質(zhì)量的關(guān)系式為:G=________
(2)圖象沒有經(jīng)過坐標原點.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行復(fù)核,發(fā)現(xiàn)測量和記錄均正確無誤,同學(xué)們又經(jīng)過一番討論交流,形成以下四種觀點:
A.物體的質(zhì)量的變化不均勻所致
B.可能因為周邊環(huán)境的影響所致
C.彈簧測力計沒有調(diào)零所致
D.坐標單位選的不合適所致
請你結(jié)合數(shù)據(jù)和圖象,判斷上述四種觀點中________(填寫選項前字母)觀點比較符合實際.
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版習題:6.2 密度 題型:單選題
有一捆粗細均勻的銅線,其橫截面積是 2.5mm2,質(zhì)量為 89kg,已知銅的密度為8.9×103kg/m3.則這捆銅線的長度為 ( )
A. 4m B. 40m C. 400m D. 4000m
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