18．小紅從超市買回一袋水果，袋子上標(biāo)有水果的質(zhì)量為“1千克”，這袋水果的重力是多少？能否用量程為0-5牛的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量？

分析 利用G=mg求出水果的重力，然后與彈簧測(cè)力計(jì)的最大量程比較即可．

解答 解：這袋水果的重力：
G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N＞5N，
所以，不能用量程為0-5牛的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量．
答：這袋水果的重力是9.8N；不能用量程為0-5牛的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量．

點(diǎn)評(píng) 在用公式G=mg計(jì)算物體的重力時(shí)，如題目沒有要求，一般情況下g取9.8N/kg，粗略計(jì)算時(shí)g取10N/kg．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為8cm，則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為800Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．水對(duì)容器底面的壓力小于水的重力．（填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，OA、OB和OC是射到空氣和玻璃界面上的入射線、反射線和折射線三條光線，則界面的右（選填“上”、“下”、“左”或“右”）邊是玻璃，入射光線是CO，折射角的大小是60°．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．我市小轎車已進(jìn)入普通百姓家．李英家小轎車的質(zhì)量是600kg，額定功率為40kW，輪胎與地面的接觸總面積為2000cm2．該小轎車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛，速度為20m/s．
求：
（1）該小轎車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）該小轎車在10min內(nèi)經(jīng)過的路程是多少？
（3）該小轎車在10min內(nèi)牽引力所做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．（1）20m/s=72km/h；（2）2.5m=250cm； （3）10min=600s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小麗用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱直至水沸騰，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)繪制了冰熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示（全過程質(zhì)量不變）．請(qǐng)你回答：
①實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和秒表．
②當(dāng)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是97℃．
③在圖乙中，AB段與CD段的升溫快慢不同，這是因?yàn)樗谋葻崛荽笥诒谋葻崛荩?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖1所示現(xiàn)象，說明力可以使物體發(fā)生形變．如圖2，用吸管對(duì)準(zhǔn)兩只氣球中間吹氣，可觀察到兩氣球合攏（選填“分開”或“合攏”）．小明用一根彈簧探究“力的作用效果的影響因素”，如圖3所示．實(shí)驗(yàn)中，他保持力的作用點(diǎn)和方向不變，來探究力的大小對(duì)其作用效果的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小雪同學(xué)在探究分子間的作用力時(shí)，在注射器筒內(nèi)先吸入適量的水，推動(dòng)活塞將筒內(nèi)空氣排除后，用手指堵住注射嘴，再用力推活塞，如圖所示，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變，這一實(shí)驗(yàn)表明分子間存在相互作用的斥力（填“引力”或“斥力”）．若注射器內(nèi)吸入的是一段空氣，用手堵住注射嘴，用力向內(nèi)推活塞，也感覺到很困難，這一現(xiàn)象不能（填“能”或“不能”）說明氣體分子間存在斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．小金同學(xué)將一個(gè)電吹風(fēng)拆開來研究．他發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)中有電熱絲，電動(dòng)機(jī)和開關(guān)等，他畫出的電吹風(fēng)的電路圖如圖所示．
（1）電動(dòng)機(jī)工作過程中的能量如何轉(zhuǎn)化？
（2）當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)，電吹風(fēng)正常工作3min，消耗多少電能？
（3）當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí)，電熱絲R中的電流多大？

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