按題目要求作圖:

(1)小女孩用80N的力將水桶提起(如圖甲所示),請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出女孩提桶的力的示意圖.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中描述的是某同學(xué)眼睛的成像情況,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出可以矯正視力的透鏡.
(3)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出通電螺線管的“N”、“S”極和電源的“+”、“-”極.
【答案】分析:(1)小女孩提水桶的力F豎直向上,從力的作用點(diǎn)豎直向上作力的示意圖.
(2)像成在視網(wǎng)膜的后方為遠(yuǎn)視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡矯正.
(3)先根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷出通電螺線管的磁極,再根據(jù)右手定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負(fù)極.
解答:解:(1)小女孩用F=80N的力將水桶提起,力F的方向豎直向上,作用在水桶系上,從力的作用點(diǎn)豎直向上作力F的示意圖,如圖所示:
(2)由圖可知,該眼睛將近處物體的像成在視網(wǎng)膜的后面,屬于遠(yuǎn)視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正.如圖所示:
(3)根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律可知,通電螺線管靠近小磁針N極的一端為S極,所以通電螺線管的左端是N極.
根據(jù)右手定則,伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極,則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较,所以電流由螺線管的右端流入,即電源的右端為正極,電源左端是負(fù)極.如下圖所示:

點(diǎn)評(píng):(1)明確力的三要素,再按要求作圖,這是作力的示意圖的基本要求.
(2)本題考查遠(yuǎn)視眼的成因,及其矯正方法的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
(3)磁極間的相互作用規(guī)律與右手定則相結(jié)合是電磁學(xué)方面的常見題型,一般有兩個(gè)思路:①由小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極,進(jìn)而判斷電流的方向或繞線;②根據(jù)右手定則判斷出通電螺線管磁極,進(jìn)而判斷出小磁針的指向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)一小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng),在車廂頂用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球,小球與豎直車廂壁剛好接觸但不擠壓,如圖1所示.請(qǐng)畫出小車突然減速時(shí)小球受力的示意圖.
(2)如圖2所示,請(qǐng)畫出入射光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線
(3)如圖3所示是模擬家庭照明電路的部分電路圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中已知的信息,在火線的方框內(nèi)填“火”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)在圖中,畫出作用在“開瓶子起子”上F1的力臂和阻力F2的示意圖
(2)如圖(2)所示,杠桿OA在F1、F2兩個(gè)力作用下平衡,圖中已畫出了杠桿A端受的力F1.如果虛線OO1是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)诟軛U上標(biāo)出F2的作用點(diǎn)B,并畫出力F2的示意圖.
(3)在圖(3)中,畫出使用滑輪組提升重物時(shí),繩子最省力的繞法.
(4)請(qǐng)畫出如圖(4)的實(shí)物電路的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)請(qǐng)畫出圖甲中足球所受重力的示意圖;
(2)掛的小球擺動(dòng)到如圖乙所示位置,請(qǐng)畫出這時(shí)小球所受拉力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)如圖甲,是小明釣魚的瞬間,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F1阻力F2及其力臂L1L2
(2)如圖乙,用筆畫線代替導(dǎo)線講部分家庭電路連接完整.
(3)如圖丙,連接電路能通過(guò)單刀雙擲開關(guān)左右切換控制紅綠燈交替發(fā)光.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖:
精英家教網(wǎng)
(1)完成如圖所示甲、乙兩圖中的光路圖;
(2)一條光線射到水面后發(fā)生反射和折射,反射光線OA如圖丙所示,試畫出入射光線和折射光線的大致方向.
(3)如圖丁所示,請(qǐng)你在圖中畫出點(diǎn)光源S在平面鏡中所成的像和S發(fā)出的經(jīng)鏡面反射且過(guò)P點(diǎn)的光線.

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