“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”與“低”指的是（）
A．音調(diào)高低B．響度大小
C．音色好壞D．以上都不是
A

試題分析：物理學(xué)中，用“高”和“低”來(lái)描述音調(diào)。女高音和男低音中的“高”和“低”就是指音調(diào)。日常生活中，有時(shí)也用高和低來(lái)表示響度，如高聲喧嘩，低聲細(xì)語(yǔ)等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小明同學(xué)用不同的力敲擊鼓面，他研究的是（　　）
A．音色與用力大小的關(guān)系B．響度與振幅的關(guān)系
C．音調(diào)與用力大小的關(guān)系D．音調(diào)與振幅的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖所示，小華同學(xué)用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他，用力撥動(dòng)橡皮筋時(shí)，橡皮筋由于振動(dòng)會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音。當(dāng)用相同的力撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí)，吉他會(huì)發(fā)出____________不同的聲音。利用橡皮筋作為琴弦是利用了橡皮筋____________（選填“絕緣性”“彈性”“導(dǎo)熱性”“磁性”）好的特點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下圖所示,琴師在使用前會(huì)對(duì)二胡進(jìn)行調(diào)音,以下對(duì)調(diào)音時(shí)采用的做法的解釋正確的是（   ）
A．旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色
B．旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音調(diào)
C．將琴枕上移一些，是為了改變音色
D．換一根更細(xì)一些的琴弦，是為了改變響度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（    ）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次，不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng)440次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來(lái)辨別的（    ）
A．聲音的音調(diào)不同B．聲音的響度不同
C．飛行路線形狀不同D．飛行高低不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

音樂(lè)課上，當(dāng)老師發(fā)音偏高時(shí)，到了高音區(qū)，多數(shù)同學(xué)唱不上去，這主要是因?yàn)椋?
A．響度不夠B．音量不夠C．頻率不夠D．音色不好

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較_____   ，音調(diào)較       ．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，      （甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越         ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越             。
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅       （選填“變大”或“變小”），聲音的         變大。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于                        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案