某同學(xué)在做“用伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),誤將電流表和電壓表位置調(diào)換了位置,閉合開(kāi)關(guān)S后,下列現(xiàn)象中會(huì)發(fā)生的是:


  1. A.
    電壓表燒壞
  2. B.
    電流表燒壞
  3. C.
    小燈泡燒壞
  4. D.
    小燈泡不亮
D
分析:電壓表由于自身電阻較大,簡(jiǎn)化電路時(shí)按斷路處理;電流表由于自身電阻較小,簡(jiǎn)化時(shí)按導(dǎo)線(xiàn)處理.兩表位置互換后,電壓表就串連接入電流,由于自身電阻較大,導(dǎo)致總電阻很大,因此電路中電流很小,小燈泡和電流表中電流都很小,因此小燈泡不亮.
解答:電流表和電壓表位置互換后,電壓表就串連接入電路,由于電壓表電阻很大,因此干路電流就很小,幾乎沒(méi)有電流流過(guò)燈泡,故小燈泡不亮,D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):該題考查了電壓表、電流表在電路中簡(jiǎn)化處理--電流表按導(dǎo)線(xiàn)處理,電壓表按斷路處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

10、某同學(xué)在做“用伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),誤將電流表和電壓表位置調(diào)換了位置,閉合開(kāi)關(guān)S后,下列現(xiàn)象中會(huì)發(fā)生的是:( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?平谷區(qū)二模)某同學(xué)在做“用伏安法測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在其中的一次正確操作中,由圖甲、乙可知:電路中的電流為
0.2
0.2
A,小燈泡兩端的電壓為
2.5
2.5
 V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在伏安法測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在圖中完成電路連接.
(2)請(qǐng)你根據(jù)電路連接情況在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖.

(3)在連接電路或更換元件時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
;閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到阻值
最大
最大
處.
(4)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表示數(shù)為零,則故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(5)下表是某同學(xué)用伏安法測(cè)小燈泡的電阻,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).第一次的電阻為
10
10
Ω.小燈泡的電阻是變化的,其原因是
燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大
燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大

電壓U/V 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.2 0.24 0.26
電阻R/Ω 10.4 11.5

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?彰武縣模擬)如圖是用“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)電路:
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)將圖中的電壓表正確連入電路,并在右邊的方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖;
(2)連接電路時(shí),圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最
端(填:“左”或“右”);實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是
改變燈泡兩端的電壓
改變燈泡兩端的電壓

(3)某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無(wú)誤.閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,小燈泡不亮,而電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn).該故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外,還可以用它來(lái)完成什么實(shí)驗(yàn)?zāi)??qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng):
測(cè)小燈泡的電功率
測(cè)小燈泡的電功率

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在做“用伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),誤將電流表和電壓表位置調(diào)換了位置,閉合開(kāi)關(guān)S后,下列現(xiàn)象中會(huì)發(fā)生的是( 。
A.電壓表燒壞B.電流表燒壞C.小燈泡燒壞D.小燈泡不亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案