自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

      A．用牙齒聽(tīng)聲利用的是骨傳導(dǎo)

      B．用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量

      C．利用聲波和電磁波都可以傳遞信息

      D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲



D解：A、牙齒是固體，可以傳播聲音，即骨傳導(dǎo)現(xiàn)象．正確．

B、人們利用超聲波的能量，擊碎體內(nèi)的結(jié)石．正確．[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

C、聲波和電磁波都可以傳遞信息．正確．

D、禁鳴喇叭是在噪聲的產(chǎn)生處進(jìn)行減弱的．錯(cuò)誤．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是（ ）

A．①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

D．①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）同學(xué)們利用類(lèi)比的方法猜想：電阻大小可能與長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)，請(qǐng)說(shuō)明他們猜想的依據(jù)． ．

（2）小明實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的探究電路圖，AB間可接入所研究的導(dǎo)體，此電路的設(shè)計(jì)是通過(guò)觀察對(duì)比燈泡的亮度現(xiàn)象來(lái)比較電阻大小的．請(qǐng)你評(píng)價(jià)此電路設(shè)計(jì)上的不足 ，你對(duì)此設(shè)計(jì)的改進(jìn)意見(jiàn)是 ．

（3）另一組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2甲的電路，并選取了材料相同的電阻絲（如圖2乙，其中1與2橫截面積相同，1與3長(zhǎng)度相同），打算用“伏安法”測(cè)出電阻絲的電阻值，測(cè)量的數(shù)據(jù)如表：

請(qǐng)寫(xiě)出處理數(shù)據(jù)的具體過(guò)程并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)K閉合時(shí)     

A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈變暗

B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈變亮

C．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變，燈的亮度不變

D．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，燈變暗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一實(shí)驗(yàn)小組用如圖11所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”，用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量燈L1的電壓．

（2）為了保證電路的安全，連接器材時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)　 　．

（3）小明同學(xué)用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí)，直接選用0﹣3V的量程，小聰同學(xué)說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是　 　．

（4）在測(cè)量L2兩端電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能是 ．

A.燈L1短路 B.燈L2短路

C.燈L1斷路 D.燈L2斷路

（5）如圖12 ，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓，再測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上. 小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ ，為什么？ .

（6）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)　 　．

（7）實(shí)驗(yàn)得出串聯(lián)電路的電壓關(guān)系為： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于聲音的傳播，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

      A．我們聽(tīng)到的聲音通常都是靠空氣傳來(lái)的

      B．將要上鉤的魚(yú)被岸上的腳步聲嚇跑，說(shuō)明聲音在水里比在空氣中傳播快

      C．深夜我們耳朵貼近地面可聽(tīng)到遠(yuǎn)處的腳步聲，說(shuō)明固體可以作為傳播聲音的介質(zhì)

      D．15℃時(shí)聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在課間十分鐘，有些同學(xué)在教室外面高聲喧嘩，這里的“高聲喧嘩”反映了聲音的__________特征；“聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的__________特征判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在彈奏古箏時(shí)，古箏的琴弦因?yàn)?u>__________而發(fā)聲；登上月球的兩宇航員不借助無(wú)線電聽(tīng)不到對(duì)方的講話，這是由于聲音__________；女同學(xué)說(shuō)話的聲音“尖細(xì)”，這是因?yàn)樗齻冋f(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)相對(duì)比較__________的緣故．“小明，過(guò)來(lái)一下”，“就來(lái)了，媽媽”，小明通過(guò)聽(tīng)聲音的__________（音調(diào)、響度、音色）知道是媽媽在叫他．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（cm）

橫截面積（mm2）

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（cm）

橫截面積（mm2）

A

銅

60

0.76

F

銅

100

0.76

B

銅

60

0.89

G

鋼

80

1.02

C

銅

60

1.02

H

尼龍

80

1.02

D

銅

80

0.76

I

尼龍

100

1.02

E

銅

100

1.02

J

銅

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑴小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與_________的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？_______（“能”或“不能”）。

⑵小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選_________（填寫(xiě)編號(hào)）的琴弦。

⑶小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為_(kāi)_______ cm和橫截面積________mm2。

⑷在評(píng)估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用_________（“兩根”或“三根”）琴弦實(shí)驗(yàn)更好。理由：_________________________                     _______________。

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