【題目】港珠澳大橋由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成,工程完成后,從香港到珠海三個(gè)多小時(shí)的車程縮短到半個(gè)多小時(shí)。(海水密度ρ=1.03×103kg/m3 , g=10N/kg)
(1)海底隧道長(zhǎng)5.7km,設(shè)計(jì)時(shí)速為100km/h,求汽車通過(guò)隧道所用的時(shí)間(汽車長(zhǎng)度忽略不計(jì));海底隧道是我國(guó)首條超大型深埋沉管隧道,實(shí)際安裝水深45m,求在海底作業(yè)的工人承受的海水壓強(qiáng)。
(2)海底隧道由33節(jié)水泥沉管在海底對(duì)接而成,每節(jié)沉管長(zhǎng)180m,寬38m,高11.4m,約8×104t(按8×104t計(jì)算),如圖所示,求每節(jié)沉管受到的重力;
(3)將如此巨大的沉管直接放入船中運(yùn)輸十分困難,請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的浮力知識(shí),給海水中運(yùn)輸沉管提出一個(gè)建議.
【答案】
(1)
解:汽車通過(guò)隧道所用的時(shí)間:
v= 可知:
t= = =0.057h;
由p=ρgh得:p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×45m=4.635×105N
答:海底隧道長(zhǎng)5.7km,設(shè)計(jì)時(shí)速為100km/h,求汽車通過(guò)隧道所用的時(shí)間為0.057h;海底作業(yè)的工人承受的海水壓強(qiáng)4.635×105N。
(2)
解:每節(jié)沉管受到的重力:
G=mg=8×104×1000kg×10N/kg=8×104N;
答:每節(jié)沉管受到的重力是8×104N;
(3)
沉管放入水中用船拖行、將沉管兩端暫時(shí)密封,放入水中,用船拖行或在水泥沉管上捆綁一些空心密閉的金屬箱,用船拖行。
【解析】(1)知道車的速度和路程,利用速度的計(jì)算公式分析即可判斷;(2)據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式:p=ρgh計(jì)算即可;(3)據(jù)G=mg計(jì)算即可得出答案;(4)開(kāi)放性試題,答案有多種,如將沉管放入水中用船拖行;將沉管兩端暫時(shí)密封,放入水中,用船拖行;在水泥沉管上捆綁一些空心密閉的金屬箱,用船拖行等。此題考查了速度公式的應(yīng)用、液體壓強(qiáng)的計(jì)算、重力的計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),是一道綜合題,但難度不大。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的重力的計(jì)算和液體的壓強(qiáng)的計(jì)算,需要了解重力的計(jì)算公式:G=mg;液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點(diǎn)到液面的距離才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按題目要求作圖:
(1)在圖(1)中畫出反射光線,并標(biāo)明反射角的度數(shù).
(2)在圖(2)中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.(保留作圖痕跡)
(3)如圖(3)所示,一直角玻璃磚頂角為30°,一束光垂直AB邊入射。畫出這束光經(jīng)過(guò)玻璃磚時(shí),發(fā)生折射的光路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨在探究“光的反射規(guī)律”時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射.
(1)如圖甲,小雨想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;
(2)另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線;
(3)如果讓光線沿FO方向入射到鏡面,那么反射光線會(huì)沿OE方向射出,說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中,光路是的,若反射光線與入射光線的夾角成70°,則EO與平面鏡成角.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置測(cè)定滑輪的機(jī)械效率.將兩個(gè)相同的鉤碼提升相同的高度,則的機(jī)械效率較高,主要原因是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像"實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊薄茶色玻璃板架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系;
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系;
(3)選擇茶色玻璃板而并非平面鏡的目的是.
(4)選擇薄玻璃板而不選擇厚玻璃板的目的是 (選填“使成像更清晰”、“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“避免實(shí)驗(yàn)偶然性”).
(5)選擇了薄茶色玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,無(wú)論怎樣一動(dòng)另一蠟燭都無(wú)法與像重合的原因可能是 .
(6)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來(lái)增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(7)若選用跳棋代替蠟燭,難以找到像的位置,該怎么辦。
(8)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”) 接收到蠟燭燭焰的像,由此證明平面鏡成 (選填“實(shí)”或“虛”)像.
(9)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 (選填“較明亮”或“較黑暗”) 環(huán)境中進(jìn)行.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是小明同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽(yáng)的小孔成像實(shí)驗(yàn)記錄表:
小明和他的同學(xué)分析上表的結(jié)果,得出了一些結(jié)論,請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整
(1)小孔成像是由于光的形成的.
(2)由于太陽(yáng)距我們很遠(yuǎn),到達(dá)地面的光線幾乎平行,所以,當(dāng)小孔到地面的距離足夠小時(shí),地面上的光斑與小孔的形狀是一致的,這不是太陽(yáng)的像。要使太陽(yáng)通過(guò)小孔成像,必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離,當(dāng)小孔到地面的距離一定時(shí),小孔越(填“大”或“小”),地面上就越容易得到太陽(yáng)的像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】0℃的冰放入0℃的水中,(周圍空氣溫度為0℃),過(guò)一段時(shí)間后觀察,會(huì)出現(xiàn)( )
A.水全部凝固成冰
B.有些冰會(huì)熔化成水
C.水和冰都沒(méi)有發(fā)生變化
D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶電,將它與不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸,驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi),這是因?yàn)?/span>種電荷互相排斥;日常生活中,使用一些薄塑料袋時(shí),發(fā)現(xiàn)它們有時(shí)貼在手上或衣服上,這是塑料袋因摩擦而的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用鉛筆芯做成一個(gè)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)銅環(huán)從鉛筆芯的b端向a端滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是( )
A.電壓表示數(shù)變小,燈變亮
B.電壓表示數(shù)變大,燈變亮
C.電壓表示數(shù)變小,燈變暗
D.電壓表示數(shù)變大,燈變暗
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