【題目】以下做法符合安全用電常識(shí)的是( )
A.用濕布擦抹插座B.發(fā)現(xiàn)用電器失火時(shí)先切斷電源
C.三孔插座的接地線接在自來(lái)水管上D.用絕緣層老化開(kāi)裂的電線連接電器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,關(guān)于它們下列說(shuō)法正確的是( )
A.太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣是可再生能源
B.光纖通訊主要利用電信號(hào)傳遞信息
C.大亞灣核電站利用核裂變釋放的能量來(lái)發(fā)電
D.超導(dǎo)體材料可以應(yīng)用于任何用電器并使其效率提高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】入射光線與平面鏡的鏡面夾角是30°,反射角的大小是_______;若保持入射光線不動(dòng),將平面鏡繞入射點(diǎn)旋轉(zhuǎn)5°,則反射光線將旋轉(zhuǎn)_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中華古詩(shī)詞、俗語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí),下列有關(guān)理解正確的是( )
A.不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人中的高聲指的是聲音的音調(diào)高
B.聞其聲而知其人是根據(jù)聲音的響度來(lái)辨別的
C.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)
D.誰(shuí)家玉笛暗飛聲中的笛聲由笛管中的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶_____發(fā)出的;為了不影響周圍的居民,劇院一般都安裝隔音墻,這是在__________ 減弱噪聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年7月,常州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.
(1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>__________而形成的_________像,真正的蝦在水中_______(選填“C”“D”“E”或“F”)處.他用激光筆從A點(diǎn)向_________(選填“B”“C”“D”“E”或“F”)處射出光束,即可把蝦照亮.
(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.
①膠片上蝦的頭部朝________(選填“上”或“下”).
②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8 cm,則該凸透鏡的焦距可能是(______)
A. 2 cm B. 7 cm C. 9 cm D. 10 cm
③要使像變得更大,應(yīng)將幕布向______(選填“左”或“右”)移,并將凸透鏡向______(選填“左”或“右”)移.
(3)生物老師證實(shí),這是古老物種仙女蝦,其卵可以在寒冷或高溫的沙土里休眠多年,直到遇水才孵化.仙女蝦的卵殼具有______________ (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)的特性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在玉樹(shù)地震救援中,采用了音頻生命探測(cè)儀,(如圖所示),它的多個(gè)探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲.呼吸聲、心跳聲等,生命探測(cè)儀將音頻放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲
B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同
C. 幸存者能聽(tīng)到探測(cè)儀發(fā)出的超聲波
D. 白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小沈和小李一起做“探究并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn). ①實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,此時(shí)電流表測(cè)量的是電流,為得出件聯(lián)電路電流特點(diǎn),他們還需要測(cè)電流.
②小沈指出:若要得出普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),操作方法是: .
③小李認(rèn)為:若再添加一個(gè)電鍵和一根導(dǎo)線,就不可以不更換電流表的位置而直接測(cè)得干路和各條友路路的電流,從而得出并聯(lián)電路電流特點(diǎn),在畫(huà)出該電路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖中通電螺線管的S極,標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.
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