【題目】在體育比賽的“鞍馬”項目中，運(yùn)動員上“馬”前要踩踏板，如圖所示，當(dāng)腳接觸踏板直至彈簧被壓縮至最短的過程中，下列有關(guān)運(yùn)動員動能變化情況正確的是

A．先增大后減小 B．由零不斷增大

C．先減小后增大 D．不斷減小至零

【答案】A

【解析】

試題分析：動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量一定，速度越小，動能越小．

當(dāng)彈簧被壓縮時會產(chǎn)生彈力，根據(jù)彈力大小的變化來判斷對運(yùn)動員下落速度的影響，從而確定動能的大小變化．

當(dāng)腳接觸跳板M直至彈簧K被壓縮至最短的過程中，分為兩個階段：

①當(dāng)向下的壓力大于彈力時，合力方向向下，做加速運(yùn)動，即速度越來越大，此過程中動能增大；

②當(dāng)向下的壓力小于彈力時，合力方向向上，做減速運(yùn)動，即速度越來越小，直至為0，動能逐漸減��；

因此動能先增大后減小．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據(jù)公式進(jìn)行測量的。
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“陡”或“緩”）。
（3）請根據(jù)圖中所給信息可以判斷，小車整個運(yùn)動過程做的是運(yùn)動，其中段速度最大。
（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，會使所測AC段的平均速度VAC偏(填“大”或 “小”) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)人都知道生活環(huán)境會對人的健康造成影響，人們喝了含重金屬的水可能會生病。研究發(fā)現(xiàn)，這些影響甚至?xí)绊懞脦状�，以下哪種特征最能說明重金屬的特點(diǎn)

A. 質(zhì)量大 B. 熔點(diǎn)高

C. 密度大 D. 溫度高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小紅、小輝用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān).他們選用的琴弦長度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.

（1）若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系應(yīng)選擇.
（2）若他們選擇a和b是為了研究.
（3）他們能否選擇c和d進(jìn)行研究，答；理由是.
（4）兩位同學(xué)還可以選擇進(jìn)行哪項研究：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)聽到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到三樓，所用時間為10s。那么他上樓過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那個值

A. 3W B. 30W C. 300W D. 3000W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把鬧鐘放在玻璃罩里，用抽氣機(jī)抽出罩內(nèi)空氣的過程中

A. 聽到鬧鐘的鈴聲越來越大

B. 聽到鬧鐘的鈴聲越來越小

C. 聽到鬧鐘的鈴聲大小保持不變

D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小渝和小濤在研究導(dǎo)體中電流與電阻的關(guān)系：

（1）用筆畫線完成圖甲中的實物電路連接_________．

（2）小渝剛連完最后一根導(dǎo)線時就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是______、______．

（3）滑動變阻器的滑片向右移動直到電壓表讀數(shù)如圖乙所示，其值為______，此過程電流表示數(shù)不斷______（選填“變大”“不變”或“變小”）．

（4）小濤更換不同的定值電阻進(jìn)一步實驗后，實驗結(jié)果如表，分析表中數(shù)據(jù)可知第__次的實驗數(shù)據(jù)有誤，造成該錯誤的原因是：______．若要改正該次錯誤，應(yīng)該使滑動變阻器的滑片向__（選填“左“或“右“端）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是 .

（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為℃，在圖3中圖是水在沸騰前的情況，圖是水在沸騰時的情況.

（3）分析圖4所示圖像，可知水在沸騰過程中特點(diǎn)是 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，讀數(shù)時視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的長度為cm.如圖2所示，秒表的讀數(shù)為s.

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同步練習(xí)冊答案