把正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，當從瓶內(nèi)向外抽氣時，聽到手機聲音逐漸變________；再向瓶內(nèi)放氣時，聽到手機的聲音逐漸變________，由此可以推測聲音不能在________中傳播．

小    大    真空
分析：聲音傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)越少，聲音傳播越差，真空是不能傳播的．
解答：（1）把正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，當從瓶內(nèi)向外抽氣時，瓶內(nèi)的空氣逐漸減少，聽到手機聲音逐漸變��；再向瓶內(nèi)放氣時，瓶內(nèi)的空氣逐漸增加，聽到手機聲音逐漸變大．
（2）真空是不能傳播聲音的．
故答案為：小；大；真空．
點評：聲的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲．真空不能傳播聲．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

把正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，當從瓶內(nèi)向外抽氣時，聽到手機聲音逐漸變
小
小
；再向瓶內(nèi)放氣時，聽到手機的聲音逐漸變
大
大
，由此可以推測聲音不能在
真空
真空
中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個聲學(xué)實驗，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺由于
振動
振動
發(fā)出聲音，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，所聽到的聲音
音調(diào)
音調(diào)
（選填“響度、音調(diào)、音色”）發(fā)生了變化，此實驗是探究聲音
高低
高低
（填“高低”或“強弱”）的影響因素．圖乙是老師把正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶，我們可以聽到清脆的鈴聲．當老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸
變小
變小
（選填“變大、變小、不變”），實驗表明聲音
不能
不能
（能或不能）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

把正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，當從瓶內(nèi)向外抽氣時，聽到手機聲音逐漸變______；再向瓶內(nèi)放氣時，聽到手機的聲音逐漸變______，由此可以推測聲音不能在______中傳播．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省常州市金壇市薛埠中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

把正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，當從瓶內(nèi)向外抽氣時，聽到手機聲音逐漸變    ；再向瓶內(nèi)放氣時，聽到手機的聲音逐漸變    ，由此可以推測聲音不能在    中傳播．

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