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【題目】如圖所示，在探究電流與電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由10Ω更換為15Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的正確步驟是（ ）
A.保持滑動變阻器的滑片不動
B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動
D.適當增加電池的節(jié)數

【答案】C
【解析】探究“電流跟電阻的關系”，需保持電阻兩端的電壓不變，當A、B兩點間的電阻由10Ω更換為15Ω后，電阻變大，則電壓表的示數變大，所以此時應該增大變阻器的電阻減小電阻R兩端的電壓，使電壓表的示數保持不變．則滑片需向右移動增大滑動變阻器接入電路中的電阻，所以ABD錯誤，C正確．
研究導體中的電流與電阻的關系，由控制變量法的思路可知，需要保證導體兩端的電壓不變，當電路中的電阻由10Ω換成15Ω時，分析定值電阻兩點之間的電壓怎樣變化是此題的解題思路．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分．則：

（1）轎車從A地到B地所用時間是多少小時___？

（2）轎車從A地到B地的速度為多少千米/小時____？

（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果利用題圖所示的電路來測量一個電阻R的阻值，那么x、y、z應分別代表（ ）

A.電流表、電壓表、滑動變阻器
B.電壓表、電流表、滑動變阻器
C.滑動變阻器、電流表、電壓表
D.電壓表、滑動變阻器、電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數據，記錄如下表。請根據表中給出的數據，判斷分析出他們實驗時的電路可能是圖中的（ ）

U/V

3.0

2.5

2.0

1.8

1.5

1.3

I/A

0.20

0.30

0.40

0.44

0.50

0.54


A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動公共汽車依靠電動機使車能夠前進，則電動機的工作原理是__________。若小明站在勻速直線行駛的電動公共汽車上，以車廂為參照物，小明是_______的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流熱效應的科學家是

A. 法拉第B. 安培C. 奧斯特D. 焦耳

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【題目】下例現(xiàn)象中與大氣壓無關的是

A. 用吸管吸飲料，飲料上升B. 用吸盤掛毛巾，吸盤不脫落

C. 帕斯卡“裂桶實驗”D. 用注射器吸藥液

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【題目】小明在站臺等候公共汽車。此時他看到一輛汽車疾馳向東而去，隨后路邊的落葉向路中間飄去，如果以汽車為參照物，站臺在向_______運動；落葉向路中間飄去是由于汽車疾馳而過路中間的空氣流速加快，氣壓________（選填“變大”、“變小”或“不變”），路邊的落葉才飄向路中。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗的實物連接圖。

（1）實驗中為保護電路元件，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應該滑動到端（選填“左”或“右”）
（2）在探究電流與電壓的關系時，閉合開關，保持ab間電阻的電阻不變，調節(jié)滑動變阻器滑片位置，測出對應的電流和電壓，根據實驗數據畫出電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可以得出結論： 。
（3）在探究電流與電阻的關系時，實驗操作過程中如果只是把ab間電阻有10Ω換成15Ω后，為保持表的示數不變，應將滑動變阻器滑片向（選填“左”或“右”）

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