如圖甲和乙是用來研究壓力產(chǎn)生的作用效果的,圖丙和丁是利用壓強(qiáng)計(jì)探究測(cè)量某液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律的.

(1)實(shí)驗(yàn)甲和乙中壓力作用效果的明顯程度是通過______來反映的.
(2)圖甲和圖乙可以探究壓力的作用效果與______的關(guān)系.
(3)通過比較圖丙和圖丁可得出結(jié)論:______.
(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到的科學(xué)研究方法有______(寫一種即可).

解:(1)(1)實(shí)驗(yàn)甲和乙中壓力作用效果的明顯程度是通過海綿形變程度來反映的.
(2)由圖甲和圖乙可知,物體間的接觸面積相同而物體間的壓力不同,圖甲與圖乙可以探究:壓力的作用效果與壓力的關(guān)系.
(3)由圖丙和圖丁實(shí)驗(yàn)可知,金屬盒的深度越大,U型管中水銀面的高度差越大,金屬盒所在處水的壓強(qiáng)越大,由此可知:在同一液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到了控制變量法與轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)海綿形變程度;(2)壓力;
(3)在同一液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;(4)控制變量法.
分析:(1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯;
(2)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題;
(3)分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出結(jié)論;
(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到了控制變量法與轉(zhuǎn)換法.
點(diǎn)評(píng):熟練應(yīng)用控制變量法與轉(zhuǎn)換法,分析清楚圖示物理情景是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2002?哈爾濱)如圖甲所示是用來研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)請(qǐng)將圖甲中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路.要求:實(shí)物位置不動(dòng),導(dǎo)線不交叉.
(2)請(qǐng)你寫出本實(shí)驗(yàn)的研究方法(或設(shè)計(jì)思路)
控制變量法
控制變量法

(3)請(qǐng)選用圖乙中任意一組實(shí)驗(yàn),寫出“研究電流產(chǎn)生的熱量與某一個(gè)因素的關(guān)系”的具體實(shí)驗(yàn)過程
選用圖乙第一組實(shí)驗(yàn),甲、乙瓶串聯(lián),閉合開關(guān)一段時(shí)間.觀察甲、乙兩瓶中液柱升高的情況不同.這是在電流和通電時(shí)間一定時(shí),研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
選用圖乙第一組實(shí)驗(yàn),甲、乙瓶串聯(lián),閉合開關(guān)一段時(shí)間.觀察甲、乙兩瓶中液柱升高的情況不同.這是在電流和通電時(shí)間一定時(shí),研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲和乙是用來研究壓力產(chǎn)生的作用效果的,圖丙和丁是利用壓強(qiáng)計(jì)探究測(cè)量某液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律的.

(1)實(shí)驗(yàn)甲和乙中壓力作用效果的明顯程度是通過
海綿形變程度
海綿形變程度
來反映的.
(2)圖甲和圖乙可以探究壓力的作用效果與
壓力
壓力
的關(guān)系.
(3)通過比較圖丙和圖丁可得出結(jié)論:
在同一液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
在同一液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到的科學(xué)研究方法有
控制變量法
控制變量法
(寫一種即可).

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科目:初中物理 來源:2012年北師大版初中物理九年級(jí)13.4電流的熱效應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示是用來研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置:

 

(1)實(shí)驗(yàn)采用的是_____________研究方法,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是根據(jù)電流的_________效應(yīng)。(2)選用圖乙中第一組電阻來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),接通電路一段時(shí)間,比較兩瓶中的煤油____上升得高。我們可以推測(cè):在通電時(shí)間相同、通過電流相等的情況下________越大放熱越多。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是控制_________、_________兩個(gè)物理量不變,來研究___________和________兩個(gè)物理量的關(guān)系。

(3)選用圖乙中第二組電阻來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別在通電時(shí)間相同時(shí),調(diào)解滑動(dòng)變阻器,加大電流,發(fā)現(xiàn)電流越大,電阻絲放熱越___________,說明___________________。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級(jí)(下)第二次學(xué)情抽測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲和乙是用來研究壓力產(chǎn)生的作用效果的,圖丙和丁是利用壓強(qiáng)計(jì)探究測(cè)量某液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律的.

(1)實(shí)驗(yàn)甲和乙中壓力作用效果的明顯程度是通過______來反映的.
(2)圖甲和圖乙可以探究壓力的作用效果與______的關(guān)系.
(3)通過比較圖丙和圖丁可得出結(jié)論:______.
(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到的科學(xué)研究方法有______(寫一種即可).

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