【題目】“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的_______來(lái)判斷的。當(dāng)人們用大小不同的力撥動(dòng)琴弦發(fā)聲時(shí),主要是改變聲音的_______。
【答案】音色 響度
【解析】
[1]不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也不同,所以不同的人說(shuō)話(huà)時(shí)聲音特色不同,人們根據(jù)音色可以直接判斷說(shuō)話(huà)的人是誰(shuí);
[2]用大小不同的力撥動(dòng)琴弦時(shí),琴弦振動(dòng)的幅度(振幅)不同,得到的聲音響度也就不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí),分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可算出小車(chē)在各段的平均速度.
(1)圖中AB段的距離SAB=cm,則AB段的平均速度vAB=cm/s.
(2)如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏 .
(3)vBCvAC .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我市為創(chuàng)建“美麗齊齊哈爾”做了大量的工作,控制噪聲污染就是其中一項(xiàng),我們用________________為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí).當(dāng)人們感覺(jué)到室外的噪聲過(guò)大時(shí),習(xí)慣于關(guān)閉門(mén)窗,從聲學(xué)角度講,這是用______ 方法減弱噪聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用炭火烤肉的過(guò)程是利用_________的方式增加肉的內(nèi)能;汽車(chē)在高速行駛過(guò)程中,輪胎的溫度升高,是通過(guò)__________的方式增加輪胎的內(nèi)能.
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【題目】如圖是豎直向上拋出的小球上升過(guò)程中每隔相等的時(shí)間曝光一次所得的照片。從圖中可以判斷:小球在a、b位置間的平均速度_______(選填“大于”“小于”或“等于”)在c、d位置間的平均速度;在上升過(guò)程中,小球的重力勢(shì)能________,重力做功的功率_________。(后兩空均選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)荊州的漢宜鐵路上運(yùn)營(yíng)的列車(chē)是CRH2A和諧號(hào)動(dòng)車(chē)組。采取8節(jié)車(chē)廂編組,在運(yùn)行過(guò)程中的機(jī)車(chē)牽引功率為4 800 kW,時(shí)速為200 km/h。若一列從荊州站駛出的和諧號(hào)列車(chē)在平直軌道上勻速行駛100 km,則該列火車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)所做的功是______J,列車(chē)受到的摩擦力是______N。如果列車(chē)功率保持不變,要增大列車(chē)運(yùn)行速度,可采取的措施是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,從冰箱中取出飲料瓶,可觀(guān)察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,形成小水珠的物態(tài)變化是_____(填物態(tài)變化名稱(chēng)),該過(guò)程中要____(選填“吸熱”或“放熱”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是:
A.對(duì)人體的安全電壓是36V
B.我國(guó)家庭電路的電壓是220V
C.廈門(mén)的氣溫最熱月平均氣溫約為37℃
D.教室里一盞日光燈的工作電流約為1A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一盆清水和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),可鑒別一個(gè)鋁球是實(shí)心的還是空心的.把鋁球掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面,在空氣中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5.4N,當(dāng)鋁球浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.4N,據(jù)此可算出鋁球的質(zhì)量為g,進(jìn)一步計(jì)算便可以判斷出該鋁球是的(選填“空心”或“實(shí)心”).(已知:ρ鋁=2.7×103kg/m3 , g=10N/kg)
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