下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體一定比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快B、運(yùn)動(dòng)的物體如果所受外力全部消失將會(huì)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C、推出去的鉛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用D、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降時(shí)機(jī)械能逐漸減小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員跳運(yùn)時(shí)總是先助跑一段距離后再起跳，這是為了（　　）
A、利用慣性B、克服慣性C、增大慣性D、減小慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是足球運(yùn)動(dòng)踢球的情景（不計(jì)空氣阻力），下列描述正確的是（　�。�
A、足球在空中飛行時(shí)，受到重力和人對(duì)足球的踢力B、足球在空中飛行時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C、足球在空中下降過(guò)程中，重力對(duì)足球做了功D、足球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，受到一對(duì)平衡力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、沒(méi)有力物體就不能運(yùn)動(dòng)B、忽略空氣阻力，從高處落下的小石塊運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快C、做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，速度越大，所受到的力越大D、乘坐公共汽車(chē)時(shí)要“坐穩(wěn)扶好”，說(shuō)明車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

1982年我國(guó)空降兵就自主研制出抗風(fēng)性能強(qiáng)、著陸速度小的“傘兵-X型傘兵跳下飛機(jī)后，人和傘在勻速下落的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人和傘受到的重力等于空氣阻力B、人受到的重力小于傘對(duì)人的拉力C、人對(duì)傘和傘對(duì)人的力是對(duì)平衡力D、人下落過(guò)程中合力方向一定向下

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A、人用力推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/span>B、行駛的汽車(chē)在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后會(huì)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槠?chē)不再受力C、小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性的作用D、書(shū)本靜止在水平桌面上，是因?yàn)闀?shū)本受到的重力與書(shū)本對(duì)桌面的壓力平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

二力平衡的四個(gè)條件是：（1 ）
 
（2）
 
（3）
 
（4）
 
．一個(gè)木塊靜止在水平地面上，則木塊受到的
 
力和
 
力是一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

對(duì)于靜止在地面上的講臺(tái)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、講臺(tái)對(duì)地面的壓力等于講臺(tái)的重力，所以它們是一對(duì)平衡力B、用力推講臺(tái)，講臺(tái)不動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谥v臺(tái)受到的阻力C、如果講臺(tái)受到的力全部消失，將仍然保持靜止D、講臺(tái)是靜止的，因此它沒(méi)有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，以下敘述中屬于平衡力的是（　�。�
A、物體所受的重力與桌面對(duì)物體的支持力B、物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力C、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力D、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的支持力

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同步練習(xí)冊(cè)答案