次數 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 |
P/W | |||
發(fā)光情況 | |||
平均值 |
分析 (1)燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等,根據歐姆定律求出此時電路中的電流,根據串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓,利用歐姆定律求出滑動變阻器接入電路中的阻值即可選擇器滑動變阻器的規(guī)格;
(2)根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián);為保護電路,在閉合開關前,應將滑片滑至最大阻值處;
(3)閉合開關后,小剛發(fā)現電流表和電壓表有示數但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,說明燈泡分得的電壓太小,電路中的電阻過大造成的;
(4)根據電壓表的量程和分度值讀出電壓表的示數,電壓表的示數小于燈泡的額定電壓,要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻要減小,滑動變阻器的電阻要減小.燈泡只有在額定電壓下工作時的功率才是額定功率,額定功率不能求平均值.
解答 解:(1)燈泡正常發(fā)光時的電壓等于額定電壓UL=2.5V,
根據歐姆定律可知,此時電路電流約為I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,
滑動變阻器兩端電壓U滑=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
此時滑動變阻器接入電路的阻值R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω,
所以本實驗中應該選擇規(guī)格為“50Ω 1A”的B滑動變阻器;
(2)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián),如圖所示:
為保護電路,在閉合開關前,應將滑片滑至最大阻值處,由圖可知,滑片應移至B處;
(3)閉合開關后,電流表和電壓表有示數但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是滑動變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實際功率很小;
(4)電壓表使用0~3V量程,分度值為0.1V,電壓為1.8V;要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓從1.8V增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻要減小,滑動變阻器的電阻要減小,滑片向A端移動,使電壓表的示數為2.5V為止;
由表中數據可知,小燈泡的額定功率為:P額=U額I額=2.5V×0.2A=0.5W;
燈泡電壓改變時,電功率發(fā)生改變,求電功率的平均值無意義,不應該有平均值一欄.
故答案為:(1)B;(2)如圖;B;(3)滑動變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實際功率很;(4)A;0.5;燈泡電壓改變時,電功率發(fā)生改變,求電功率的平均值無意義,不應該有平均值一欄.
點評 本題考查了滑動變阻器的選擇和串聯(lián)電路特點及歐姆定律的應用、電路現象的判斷、電壓表的讀數、滑動變阻器的使用等,關鍵是知道燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等且會根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 給自行車打氣時,氣筒壁會發(fā)熱,是由于壓縮空氣做功,將其內能轉化為機械能 | |
B. | 分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的 | |
C. | 物體吸收熱量,內能不一定增大,但溫度一定升高 | |
D. | 燃料的熱值與燃料的質量有關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的實驗電路在教科書中是相同的 | |
B. | 前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電阻的關系 | |
C. | 后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差 | |
D. | 它們都是采用控制變量的研究方法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
砝碼個數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
滑塊和砝碼的總重G/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
彈簧測力計示數F/N | 0.60 | 0.83 | 0.97 | 1.20 | 1.40 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲手表順時針轉動,與直接看表相同 | |
B. | 甲手表逆時針轉動,與直接看表相同 | |
C. | 乙手表順時針轉動,與直接看表相同 | |
D. | 乙手表逆時針轉動,但表面的上、下、左、右都顛倒了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質量變大,體積也變大 | B. | 質量不變,體積變大了 | ||
C. | 質量和體積均不變 | D. | 質量變小,體積也變小了 |
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