【題目】宏濤將一只碗不小心摔碎了,他撿起其中的一個碎片,問:這個碎片與原來的碗相比較,相同的量是( )
A.質(zhì)量 B.體積 C.密度 D.形狀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天的早晨,池塘上常會出現(xiàn)大霧.這個現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是( )
A.液化、放熱
B.升華、吸熱
C.凝固、放熱
D.熔化、吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴按圖所示的電路圖連接電路;
⑵閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
⑶在測L2兩端的電壓時, 瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
⑷測出AC間的電壓.
【交流與評估】
⑴在拆接電路時,開關(guān)必須_________;
⑵瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么? ___________________________.
⑶方法改進(jìn)后,所測出AB.BC.AC間的電壓記錄在下面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
⑷這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:___________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為反對浪費(fèi),響應(yīng)“光盤行動”,小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺上,若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定值,人一旦離開餐桌,提示器就會發(fā)出提示音,其原理圖如圖所示。電源電壓3V不變,提示器的電阻R0恒為50Ω,傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示。開關(guān)S閉合后,問:
載盤臺所載物體質(zhì)量m/g | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 |
傳感器R1/Ω | 100 | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),當(dāng)載盤臺所載質(zhì)量是100 g時,R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?
(2)在第(1)問的基礎(chǔ)上,通電5s,電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03 A時,提示器會發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100 g,此時盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個容積為5×10﹣4m3的玻璃瓶放在水平地面上,里面盛有0.3kg的水,把小鵝卵石塊,逐個投入瓶內(nèi).當(dāng)總共投了0.5kg的石塊后,水面剛好升到瓶口,再繼續(xù)往瓶內(nèi)裝入細(xì)沙直至平齊瓶口.(ρ沙=2×103kg/m3)求:
(1)水的體積;
(2)石塊的密度;
(3)細(xì)沙的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光在玻璃和空氣的界面CD同時發(fā)生了反射和折射,以下說法正確的是( )
A.入射角為60°,界面右側(cè)是空氣
B.折射角為45°,界面右側(cè)是玻璃
C.入射角為30°,界面左側(cè)是空氣
D.折射角為45°,界面左側(cè)是玻璃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李相應(yīng)“低碳生活”騎自行車上學(xué)時,看到路邊的樹向后運(yùn)動,他選擇的參照物可能是( )
A.樹 B.地面 C.旁邊的建筑物 D.自行車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛載重汽車的車廂容積為3.5m×2m×0.6m,額定載貨量為4t.問:
(1)如果車廂裝滿泥沙(泥沙的體積等于車廂容積),汽車載貨量為多少?(已知泥沙的密度為2.4×103kg/m3)
(2)為了行車安全,汽車不能超載.如果不超載,此車最多能裝多少立方米的泥沙?
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