某班同學(xué)在用“電流表、電壓表測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,所使用的小燈泡上標(biāo)有“6V”字樣,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.

(1)請(qǐng)你要據(jù)如圖所示的電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將如圖中所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整.(不能改動(dòng)原有實(shí)物連線(xiàn))
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最______端.(選填“左”或“右”)
(3)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組將實(shí)物連接完成后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗談,電流表和電壓表均有示數(shù),但無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數(shù)均不變,致使實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行.你認(rèn)為造成這一問(wèn)題的原因可能是:______
(4)該組同學(xué)排除故障后,順利完成了實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的“電壓和電流關(guān)系”圖象如圖所示,則根據(jù)圖象可知,所測(cè)小燈泡的額定功率是______ W;圖象發(fā)生彎曲的原因是小燈泡的實(shí)際電阻隨工作電壓的升高而______.(選填“改變”或“不變”)
【答案】分析:(1)把電流表、燈泡串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值,根據(jù)電路圖確定滑片的位置.
(3)滑動(dòng)變阻器應(yīng)接一上一下兩個(gè)接線(xiàn)柱,根據(jù)電路現(xiàn)象分析電路故障原因.
(4)由U-I圖象找出燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的電流,然后由電功率公式P=UI求出燈泡額定功率;燈泡電阻隨溫度變化而變化,所以U-I圖象是曲線(xiàn).
解答:解:(1)電流表、燈泡串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示.
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最右端,
此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線(xiàn)柱時(shí),滑動(dòng)變阻器阻值全部接入電路,成為定值電阻,電路電阻較大,電路電流較小,因此:閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光暗談,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數(shù)均不變.
(4)由燈泡的U-I圖象可知,燈泡額定電壓6V對(duì)應(yīng)的電流是0.3A,燈泡額定功率P=UI=6V×0.3A=1.8W;燈泡電阻隨燈泡溫度升高而變大,燈泡電阻不是一個(gè)定值,因此燈泡的U-I圖象是曲線(xiàn).
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)斷開(kāi);右;(3)滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線(xiàn)柱;(4)1.8;改變.
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接電路圖、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電路故障分析、求燈泡電功率等問(wèn)題,是實(shí)驗(yàn)的?紗(wèn)題,一定要掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?瀘縣一模)某班同學(xué)在用“電流表、電壓表測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,所使用的小燈泡上標(biāo)有“6V”字樣,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.

(1)請(qǐng)你要據(jù)如圖所示的電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將如圖中所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整.(不能改動(dòng)原有實(shí)物連線(xiàn))
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最
端.(選填“左”或“右”)
(3)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組將實(shí)物連接完成后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗談,電流表和電壓表均有示數(shù),但無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數(shù)均不變,致使實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行.你認(rèn)為造成這一問(wèn)題的原因可能是:
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線(xiàn)柱.
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接下面兩個(gè)接線(xiàn)柱.

(4)該組同學(xué)排除故障后,順利完成了實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的“電壓和電流關(guān)系”圖象如圖所示,則根據(jù)圖象可知,所測(cè)小燈泡的額定功率是
1.8
1.8
 W;圖象發(fā)生彎曲的原因是小燈泡的實(shí)際電阻隨工作電壓的升高而
改變
改變
.(選填“改變”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?陸川縣一模)某班同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)電路如圖所示,所用電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)甲同學(xué)碰接電路的最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是:
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)(或滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有全部接入電路)
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)(或滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有全部接入電路)
.(舉一種情況)
(2)乙同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C
(選填字母序號(hào))
A.檢查電路是否斷路  
B.更換小燈泡
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光
(3)丙同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動(dòng)到左邊無(wú)刻度處,這是由于電壓表的
正負(fù)接線(xiàn)柱接反
正負(fù)接線(xiàn)柱接反
了.
(4)丁同學(xué)按電路圖連接成實(shí)物圖后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電路故障原因可能是小燈泡
斷路
斷路
;故障排除后重新閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向
B
B
(填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;接著丁同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.該圖象不是直線(xiàn),主要原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

(5)戊同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn),但他卻操作有誤,在未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是:
電壓表示數(shù)變大(等于電源電壓)、電流表示數(shù)為零(幾乎為零)
電壓表示數(shù)變大(等于電源電壓)、電流表示數(shù)為零(幾乎為零)

(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,己同學(xué)利用P=UI計(jì)算出小燈泡的電功率.若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響,則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏
 (選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西玉林市陸川縣中考一模物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2013•陸川縣一模)某班同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)電路如圖所示,所用電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)甲同學(xué)碰接電路的最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是:                                                      .(舉一種情況)

(2)乙同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是     (選填字母序號(hào))

A.檢查電路是否斷路 

B.更換小燈泡

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光

(3)丙同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動(dòng)到左邊無(wú)刻度處,這是由于電壓表的          了.

(4)丁同學(xué)按電路圖連接成實(shí)物圖后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電路故障原因可能是小燈泡      ;故障排除后重新閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向     (填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;接著丁同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是    W.該圖象不是直線(xiàn),主要原因是                     

(5)戊同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn),但他卻操作有誤,在未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是:                                         

(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,己同學(xué)利用P=UI計(jì)算出小燈泡的電功率.若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響,則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏     (選填“大”或“小”).

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某班同學(xué)在用“電流表、電壓表測(cè)小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,所使用的小燈泡上標(biāo)有“6V”字樣,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.

(1)請(qǐng)你要據(jù)如圖所示的電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將如圖中所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整.(不能改動(dòng)原有實(shí)物連線(xiàn))
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最______端.(選填“左”或“右”)
(3)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組將實(shí)物連接完成后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗談,電流表和電壓表均有示數(shù),但無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數(shù)均不變,致使實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行.你認(rèn)為造成這一問(wèn)題的原因可能是:______
(4)該組同學(xué)排除故障后,順利完成了實(shí)驗(yàn).他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的“電壓和電流關(guān)系”圖象如圖所示,則根據(jù)圖象可知,所測(cè)小燈泡的額定功率是______ W;圖象發(fā)生彎曲的原因是小燈泡的實(shí)際電阻隨工作電壓的升高而______.(選填“改變”或“不變”)

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