下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    參照物的選擇可以任意的
  2. B.
    一個(gè)物體選不同的參照物，運(yùn)動(dòng)情況一般不同
  3. C.
    參照物要選擇不動(dòng)的物體
  4. D.
    甲、乙兩物體相對(duì)靜止，丙相對(duì)于甲向左運(yùn)動(dòng)，則丙相對(duì)于乙必定向左
ABD
分析：在研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，要先選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為參照物，參照物不同，研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況可能不同．
解答：A、在選取參照物時(shí)，可選任意物體為參照物，但一般不選研究對(duì)象本身，故A說(shuō)法正確；
B、選取不同的參照物，研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況一般是不同的，故B說(shuō)法正確；
C、可以選擇靜止的物體為參照物，也可以選擇運(yùn)動(dòng)的物體作為參照物，故C說(shuō)法不對(duì)；
D、由于甲和乙相對(duì)靜止，說(shuō)明甲、乙的運(yùn)動(dòng)情況完全相同，所以無(wú)論選擇甲或乙為參照物，丙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是相同的，故D說(shuō)法正確．
故選A、B、D．
點(diǎn)評(píng)：該題考查了參照物的選擇及運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，小磁針在紙面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)．則閉合開(kāi)關(guān)后，下列說(shuō)法正確的是
A．小磁針將沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B．小磁針將沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b移動(dòng)時(shí)，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變
D．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向a移動(dòng)時(shí)，通電螺線管的磁性將減弱
（2）電動(dòng)機(jī)工作時(shí)兩端電壓為U，電流為I，電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為R，則該電動(dòng)機(jī)工作時(shí)輸出的最大機(jī)械功率為（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān)．在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：兩根橫截面積相同的鎳鉻合金電阻絲A和B．A電阻絲的長(zhǎng)度是100cm，B電阻絲的長(zhǎng)度是25cm，一節(jié)干電池（1.5V），定置電阻、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、刻度尺各一個(gè)；帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
（1）應(yīng)選用
 
電阻絲做該實(shí)驗(yàn)更好（選填“A”或“B”）．
（2）連接器材時(shí)，電壓表應(yīng)接小量程．這樣做的依據(jù)是：
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)若干組數(shù)據(jù)，改變導(dǎo)電夾子位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時(shí)大于0.6A，有時(shí)小于0.6A．關(guān)于測(cè)各個(gè)電流值時(shí)電流表量程的選擇，下列說(shuō)法正確的是
 

A．都用大量程
B．都用小量程
C．大小量程都可以
D．大于0.6A時(shí)用大量程，小于0.6A時(shí)用小量程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

你所答的物理試卷放在水平桌面上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是
 

A、它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡    B、因?yàn)樗庆o止的，所以沒(méi)有受到力的作用
C、它所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力      D、因?yàn)樗艿侥Σ亮Γ造o止在桌面上
理由：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

密封在鋼瓶中的氧氣，使用一段時(shí)間后，關(guān)于瓶?jī)?nèi)氧氣，下列說(shuō)法正確的是
 

A．質(zhì)量變小，體積變小，密度不變       B．質(zhì)量變小，體積變小，密度變大
C．質(zhì)量不變，體積不變，密度不變       D．質(zhì)量變小，體積不變，密度變小
理由：
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)物理課后，第五小組的同學(xué)想嘗試自制水果電池，他們找來(lái)了檸檬、柚子、西紅柿、土豆、蘋(píng)果若干，還有銅片和鋅片若干及導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和電壓表，他們想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”．
（1）把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”．正確使用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是
 

A．金屬片B是水果電池的正極；
B．水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能；
D．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）若要增加水果電池的電壓，可以將幾個(gè)水果電池
 
．（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

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