科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光過程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中      能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了      反射(選“漫”或“鏡面”)的緣故。
紅外線，漫解析:
人們在探索太陽光過程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中紅外線能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了漫反射的緣故。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

18、科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光的過程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中
紅外線
能使被照物體發(fā)熱，具有明顯的熱效應(yīng)；在探索微小粒子的過程中，湯姆遜首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是可分的，盧瑟福通過α散射實驗提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型．后來，人們又發(fā)現(xiàn)，原子核是由
質(zhì)子
和
中子
組成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?高淳縣一模）科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光過程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中
紅外線
紅外線
 能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了
漫
漫
 反射（選填“漫”或“鏡面”）的緣故；在探索微小粒子的過程中，人們首先認識到物質(zhì)是由
分子
分子
組成的，在果品店中，可以聞到水果的香味，這說明
分子在永不停息地做無規(guī)則運動
分子在永不停息地做無規(guī)則運動
．

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科目：初中物理 來源：北塘區(qū)二模 題型：填空題

科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光過程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中______ 能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了______ 反射（選“漫”或“鏡面”）的緣故．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市梅里中學(xué)八年級（上）期末物理模擬試卷（七）（解析版） 題型：解答題

科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光過程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中     能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了     反射（選“漫”或“鏡面”）的緣故．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省無錫市北塘區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)的歷程就是探索的歷程：人們在探索太陽光過程中，發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的，這些光稱為不可見光，其中     能使被照物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)；我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光在物體表面發(fā)生了     反射（選“漫”或“鏡面”）的緣故．

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